절도 비행청소년을 위한 단기집중 절도예방 프로그램 효과 연구 = Research About the Effects of Short-Term Intensive Theft Prevention Program on Theft Juvenile Delinquents

국문 초록 (Abstract)

(초 록)

청소년들의 절도는 생활비 충당 등 단순히 경제적 이유보다는 친구(공범)의 유혹과 관련된 자기통제 문제나 깊이 생각하지 않고 우발적으로 행동하는 충동성 문제, 절도 등 유사한 상황에서 바람직한 행동을 할 수 있는 대처행동을 시도하지 못하여 발생한다. 비행 초기 단계의 절도 청소년 30명을 실험집단 16명과 통제집단 14명으로 나누어 통제집단은 3일 과정의 법교육 등 체험교육 프로그램을 실시하였다. 실험집단은 절도에 대한 잘못된 태도와 인식을 변화시키고, 역기능적 충동성의 통제와 대처행동을 적용하며, 자기통제를 증대시켜 재범을 방지하고 바람직한 사회적응을 목표로 하는 3일과정(1회 1시간, 10회차)의 “단기집중 절도예방 프로그램”을 통하여 절도 비행청소년의 대처반응, 역기능적 충동성, 자기통제의 변화 등 교육의 효과를 검증하고자 하였다.
본 연구를 통해 스트레스에 대한 대처반응 중 접근적 대처반응과 회피적 대처반응의 유의한 효과는 확인되지 않았으나, 스트레스나 분노 상황에서 바람직하지 못한 행동과 결과로 나타나는 역기능적 충동성의 감소에 유의한 효과를 나타냈다. 대부분의 범죄유형에 있어 자기통제는 유의한 영향을 미치는 요소인데 단기집중 절도예방 프로그램은 절도 비행청소년의 자기통제 증대에 유의한 효과를 보였다. 자기통제가 높은 절도 비행청소년은 스트레스 상황에서 접근적 대처반응과 같은 긍정적인 대처를 사용함을 알 수 있었다. 또한, 역기능적 충동성이 낮은 절도 비행청소년은 자기통제가 높은 것으로 나타났다.
초기 단계의 절도 비행청소년에게 엄중한 처벌보다는 개선과 변화를 위한 교육이 필요하며 이들에 대한 범죄유형, 상습화 단계, 심리적 특성 등을 고려한 차별적 조기 개입이 중요하다.

주요어: 절도, 범죄, 비행청소년, 대처반응, 역기능적 충동성, 자기통제

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

(Abstract)


The burglary of juveniles occur when they could not attempt the advisable disposal behavior in similar cases like impulsivity problems and stealing that happen fortuitously because of the lack of deep thoughts or self-control problems related to temptation by friends (accomplice) rather than financial problems.
30 theft juvenile delinquents on their early stage were divided into the experimental group with 16 participants and the controlled group with 14. The controlled group were made to experience the education program like law related education for 3 days and the experimental group went through the “short-term intensive theft prevention program” which is a 3-day process(1hour for each session for a total of 10 sessions) aiming for a desirable social adjustment and prevention of the repeated crime. This is to change their wrong attitude and awareness, self-control, and develop their coping behavior to dysfunctional impulsivity which are measures to verify the effects of the said education.
The significant effects of approach coping response and evasive coping response among the coping responses to stress were not identified, but it showed a significant effect on the decrease of dysfunctional impulsivity that happens as a result of undesirable actions in stress or anger conditions. Self-control in all types of crime is a factor that affects significantly and the short-term intensive theft prevention program showed a meaningful effect on the increase of self-control. Theft juvenile delinquents who are high in self-control showed that they cope positively similar to the approach coping in stress regime. Also, Dysfunctional impulsivity low theft juvenile delinquents were found to have high self-control.
Early stages of theft juvenile delinquents need education for improvement and change rather than harsh punishment. Earlier discriminative intervention regarding their type of crime, the stages of habitual practice, and psychological traits is important.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 절도 비행청소년의 특성 5
• 2. 단기집중 절도예방 프로그램 16
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구 대상 21
• 2. 연구 절차 21
• 3. 연구 도구 22
• 4. 자료 분석 25
• Ⅳ. 연구결과 27
• 1. 집단 동질성 검정 27
• 2. 스트레스 대처반응의 변화 30
• 3. 역기능적 충동성의 변화 34
• 4. 자기통제의 변화 36
• 5. 스트레스 대처반응, 역기능적 충동성, 자기통제 간의 관계 38
• Ⅴ. 논 의 41
• 참고문헌 46
• 영문초록 51
• 부 록 53