아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아들러 집단상담 프로그램이 고등학생의 우울 및 희망에 미치는 효과를 규명하고자 다음과 같은 연구문제와 가설을 설정하였다. 연구문제를 살펴보면 첫째, 아들러 집단상담 프로그램의 고등학생의 우울에 대한 효과를 분석했다. 둘째, 아들러 집단상담 프로그램은 고등학생의 희망에 대한 효과를 분석했다. 이와 함께 연구문제에 따르는 가설은 다음과 같다. 첫째, 아들러 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 우울수준은 비교집단의 우울수준으로 감소 할 것이다. 둘째, 아들러 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 희망수준은 비교집단의 희망수준으로 증가 될 것이다. 연구대상은 아들러 집단상담 프로그램의 효과를 알아보기 위해 K지역 소재의 K고등학교 학생들 중 사전심리검사를 통하여 스크리닝하여 학생들을 선발하였다. 선발된 학생 중 학교 추천 및 부모의 동의를 얻은 학생들을 실험집단과 비교집단으로 하였다. 실험집단은 14명, 비교집단은 17명으로 배정하였다. 1박 2일 동안 마라톤집단으로 진행하였으며, 약 2시간을 1회기로 8회기로 구성된 아들러 집단상담 프로그램을 실험집단을 대상으로 처치하였다. 실험집단은 사전-사후-추수검사를 실시하였고, 비교집단은 사전-사후검사만 실시하였다. 본 연구의 자료 분석은 각 검사의 사전-사후점수에서 기술 통계로 평균과 표준편차를 산출하였다. 검사의 평균이 유의한지 알아보기 위하여, 사전검사 점수를 공변인으로 하고, 사후검사 점수를 종속변인으로 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 자료 분석에는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 집단상담 프로그램에 참여한 청소년들의 희망수준을 높이는데 도움이 되었으며, 프로그램의 활동이 청소년의 우울수준을 감소시키는데 다소 도움이 되었음을 과정 분석을 통하여 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Adler's Group Counseling Program was to investigate the effect of reducing the level of depression and inspiring hope to high school students set the following study question and hypothesis. Looking at the problem first of the study, the Adler's Group Counseling Program has analyzed the effect on the depression in high school. Second, applying the Adler's Group Counseling Program program has analyzed the effect on the Adler hope for high school students. With this hypothesis, the study problem is as follows. First, the depressed levels of the experimental group who participated in the Adler's Group Counseling Program was reduced by depressing the level of the comparison group. Second, I hoped the level of the experimental group participated in the Adler's Group Counseling Program will inspire the level of the general population with hope. The subjects were screened through a pre-trial examination of high school students in K K material area to see the effects of the Adler's Group Counseling Program with selected students. Students were selected among the other students with the consent of the parents and school recommendation as the experimental group and the comparison group. The experimental group of 14 people, the comparison group was allocated to 17 people was conducted during a two-day marathon group counseling, scoring the experimental group was about 2 hours to Adler group counseling program consisting of 8 sessions in the first session, the experimental group pre-post-harvest inspection was carried out. Data analysis of this study advance of each test-the means and standard deviations were calculated by descriptive statistics in the post-score. In order to examine whether the mean of the test is significant, the pre-test scores as a co-variate and post-test scores as the dependent variable was performed ANCOVA (ANCOVA). Data analysis was used as the SPSS 21.0 program. In this study, hoping that this was helpful to increase the level of youth participation in the Adler's group counseling program, the activities of the program in reducing depression levels of youth were made certain through this process. Therefore, the Adler's Group Counseling Program increases the level of hope and this is helpful reducing the depression levels.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서론 - 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 -1
• 2. 연구문제 및 가설 - 3
• 3. 용어의 정의 - 5
• II. 이론적 배경 - 7
• 1. 아들러의 개인심리학 - 7
• 2. 아들러 집단상담의 원리 및 과정 - 10
• 3. 아들러 이론을 적용한 집단상담 프로그램의 효과 - 13
• III. 연구방법 - 15
• 1. 연구대상 - 15
• 2. 처치도구 - 15
• 3. 연구절차 - 20
• 4. 연구설계 - 21
• 5. 자료분석- 22
• IV. 연구결과 -23
• 1. 우울에 미치는 효과 - 23
• 2. 희망에 미치는 효과 - 26
• 3. 실험집단의 사전-사후-추수 효과 - 27
• 4. 아들러 집단상담의 과정 분석 - 29
• 5. 프로그램 평가지에 나타나는 반응 분석 - 39
• V. 논의 및 결론 - 46
• 1. 논의 - 46
• 2. 결론 - 47
• 참 고 문 헌 - 50
• 부 록 - 54
• 부록 1. 아들러 집단상담 프로그램 - 55
• 부록 2. 사전-사후-추수 설문지 - 56
• 부록 3. 전체 프로그램 평가지 - 58
• Abstract - 60