시설보호아동의 원가족 관계 경험이 아동의 사회성에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 시설보호아동의 원가족 관계 경험이 아동의 사회성에 미치는 영향을 알아보는 것이다.
연구문제는 다음과 같다. 첫째, ‘시설보호 이전의 시설보호아동의 원가족과의 관계는 사회성에 영향을 미치는가?’ 둘째, ‘시설보호 이후의 시설보호아동의 원가족과의 접촉은 사회성에 영향을 미치는가?’ 셋째, ‘시설보호 이전과 이후를 포함한 시설보호아동의 원가족 관계 경험은 아동의 사회성에 영향을 미치는가?’
연구방법은 기술통계분석, 독립표본 t-test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시설보호 이전의 원가족 관계인 부모와 자녀의 관계의 질은 사회성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 중에서도 시설보호 이전의 원가족 관계인 부모와 자녀관계의 질이 높을수록 아동의 사회적 상호작용과 자기조절, 학교생활협응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 시설보호 이후의 원가족 접촉을 구성하는 친가정 방문은 사회성에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 그 중에서도 친가정을 방문하는 시설보호아동은 학교생활의 협응이 높아지는 것을 알 수 있었다. 셋째, 시설보호 이전과 이후를 포함하여 원가족 관계 경험을 보았을 때, 그 중에서도 시설보호 이전의 원가족 관계인 부모-자녀의 관계의 질이 높을수록 시설보호아동의 사회적 상호작용과 자기조절, 학교생활의 협응이 높아지는 것을 알 수 있었다.
이러한 연구결과에 따른 실천적, 정책적 함의를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 시설보호아동의 중심이 아닌 시설보호 이전의 부모와 자녀관계의 질을 복합적으로 고려하여 가족 단위로 접근하는 맞춤형 사례관리가 필요하다. 둘째, 아동양육시설에서 원가족 접촉방법을 아동의 친가정 방문으로 확대하고, 다양한 원가족 프로그램의 개발을 할 필요가 있다. 마지막으로, 시설보호 이후의 아동의 사회성에 영향을 미치는 요인 중 생활지도원과 아동의 애착관계가 중요한 것으로 나타났다. 따라서 생활지도원의 열악한 근무환경과 소진이 해소될 수 있도록 생활지도원의 처우개선에 대한 정책적 지원이 확대되어야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to identify the effects of family-of-origin relationship experience on children’s social skills in institutionalized children.
The research questions are as follows: First,‘Does the child’s family-of-origin relationship before institutionalized influence social skills?’Second,‘Does the child’s contact with family-of-origin after institutionalized influence social skills?’ Third,‘Does the child’s family-of-origin relationship experience before and after institutionalized influence social skills?’
As research methodology, this study used descriptive statistic analysis, independent sample t-test, correlation analysis, and multiple regression analysis. The research findings are as follows: First, the quality of child-parent relationship, a family-of-origin relationship before institutionalized had an influence on social skills. Among which, it was revealed that the higher the quality of parent-child relationship, a family-of-origin relationship before institutionalized, it had a static influence on child’s social interaction, self-adjustment, and cooperation in school life. Second, it was analyzed that the home visit that constituted the family-of-origin contact after institutionalized had an influence on social skills. Among which, institutionalized children whose home was visited showed a higher level of cooperation in school life. Third, to look at the family-of-origin relationship experience before and after institutionalized, among which, in the family-of-origin relationship before institutionalized, the higher the quality of parent-child relationship, the higher the institutionalized child’s social interaction, self-adjustment, and cooperation in school life.
These findings have practical and policy implications as follows: First, it is necessary to establish a customized case management approached in a family unit by considering the quality of parent-child relationship before institutionalized rather than institutionalized children-oriented approach. Second, it is necessary for child care institutions to expand the family-of-origin contact method into home visit and develop various family-of-origin programs. Finally, the attachment relationship between life aide and child, among the influential factors to child’s social skills after institutionalized, was proven to be important. Therefore, policy support is required for giving better treatment to the life guide so that their poor working environment and exhaustion can be improved.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 1
• 제2절 연구의 목적 5
• 제 2 장 이론적 배경 6
• 제1절 시설보호아동의 사회성 6
• 1. 사회성 관련 요인 6
• 2. 시설보호아동의 사회성 관련 선행 연구 검토 8
• 제2절 시설보호아동과 원가족과의 관계 12
• 1. 시설보호아동의 원가족 관계 경험 12
• 2. 시설보호아동의 원가족 관계 경험에 대한 선행 연구 검토 18
• 제3절 시설보호아동의 원가족 관련 서비스 21
• 제 3 장 연구방법 23
• 제1절 연구모형 23
• 제2절 조사대상 및 표집방법 24
• 제3절 변수의 정의 및 측정 25
• 제4절 분석방법 32
• 제 4 장 연구결과 33
• 제1절 조사 대상자의 일반적 특성 33
• 제2절 시설보호아동의 원가족 관계 경험과 사회성 43
• 제3절 주요변수 간 상관관계 49
• 제4절 시설보호아동의 원가족 접촉여부에 따른 부모-자녀 관계의 질과 사회성의 차이 52
• 제5절 시설보호아동의 원가족 관계 경험이 사회성에 미치는 영향에 대한 분석 54
• 제 5 장 결론 62
• 제1절 연구결과 요약 및 논의 62
• 제2절 연구의 함의 및 제언 64
• 1. 연구의 함의 64
• 2. 제언 65
• 제3절 연구의 한계 67
• 참고문헌 69
• 부록 81
• 국문초록 90
• Abstract 92