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      그림책을 활용한 철학적 탐구공동체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

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      https://www.riss.kr/link?id=T13840127

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2015

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 韓國外國語大學校 敎育大學院 , 유아교육전공 , 2015. 8

      • 발행연도

        2015

      • 작성언어

        한국어

      • DDC

        372.21 판사항(22)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 기타서명

        Effects of philosophical inquiry community activities using picture books on the child's pro-social behavior

      • 형태사항

        ix, 94 p. ; 26 cm.

      • 일반주기명

        한국외대 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수: 이명조
        참고문헌 : p. 49-54

      • 소장기관
        • 한국외국어대학교 글로벌캠퍼스 도서관 소장기관정보
        • 한국외국어대학교 서울캠퍼스 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      그림책을 활용한 철학적 탐구공동체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

      본 연구는 그림책을 활용하여 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
      연구의 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.

      1 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
      2 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동의 하위 요인에 미치는 영향은 어떠한가?
      1) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 지도성에 미치는 영향은 어떠한가?
      2) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 도움주기에 미치는 영향은 어떠한가?
      3) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 의사소통에 미치는 영향은 어떠한가?
      4) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 주도적 배려에 미치는 영향은 어떠한가?
      5) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 접근시도하기에 미치는 영향은 어떠한가?
      6) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 나누기에 미치는 영향은 어떠한가?
      7) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 감정이입 및 조절하기에 미치는 영향은 어떠한가?

      이 연구는 서울의 Y어린이집에 다니는 만5세 20명과 인근의 Y어린이집 20명을 대상으로 실험집단20명, 비교집단 20명으로 구성하였다. 연구절차는 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 진행되었으며, 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위해 2015년 3월 2주 부터 2015년 5월 2주까지 공휴일을 제외하고 8주에 거쳐 14회의 철학적 탐구공동체 활동을 진행 하였다.
      본 연구에서 사용한 검사도구는 유아의 친사회적 행동을 측정하기 위해서 김영옥(2003)이 제작한 유아의 친사회성 행동 평가척도 (PBSYC)를 재사용 하였다. 그림책을 활용한 철학적 탐구 공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수집된 검사자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사전 검사 결과를 공변인으로 통제한 후, 사후검사 결과에 대하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다.

      본 연구를 통해서 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동은 유아의 친사회적 행동에 효과적임을 알 수 있으며, 앞으로도 유아교육현장에서 유아교사의 그림책 자료를 활용한 철학적 탐구공동체 활동에 교수방안으로 활용되어지길 기대한다.
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      그림책을 활용한 철학적 탐구공동체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 본 연구는 그림책을 활용하여 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보...

      그림책을 활용한 철학적 탐구공동체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

      본 연구는 그림책을 활용하여 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
      연구의 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.

      1 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
      2 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동의 하위 요인에 미치는 영향은 어떠한가?
      1) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 지도성에 미치는 영향은 어떠한가?
      2) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 도움주기에 미치는 영향은 어떠한가?
      3) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 의사소통에 미치는 영향은 어떠한가?
      4) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 주도적 배려에 미치는 영향은 어떠한가?
      5) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 접근시도하기에 미치는 영향은 어떠한가?
      6) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 나누기에 미치는 영향은 어떠한가?
      7) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 감정이입 및 조절하기에 미치는 영향은 어떠한가?

      이 연구는 서울의 Y어린이집에 다니는 만5세 20명과 인근의 Y어린이집 20명을 대상으로 실험집단20명, 비교집단 20명으로 구성하였다. 연구절차는 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 진행되었으며, 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위해 2015년 3월 2주 부터 2015년 5월 2주까지 공휴일을 제외하고 8주에 거쳐 14회의 철학적 탐구공동체 활동을 진행 하였다.
      본 연구에서 사용한 검사도구는 유아의 친사회적 행동을 측정하기 위해서 김영옥(2003)이 제작한 유아의 친사회성 행동 평가척도 (PBSYC)를 재사용 하였다. 그림책을 활용한 철학적 탐구 공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수집된 검사자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사전 검사 결과를 공변인으로 통제한 후, 사후검사 결과에 대하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다.

      본 연구를 통해서 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동은 유아의 친사회적 행동에 효과적임을 알 수 있으며, 앞으로도 유아교육현장에서 유아교사의 그림책 자료를 활용한 철학적 탐구공동체 활동에 교수방안으로 활용되어지길 기대한다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 제 1 장 서론 1
      • 1 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2 연구문제 및 용어의 정의 5
      • 제 2 장 이론적 배경 8
      • 제 1 장 서론 1
      • 1 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2 연구문제 및 용어의 정의 5
      • 제 2 장 이론적 배경 8
      • 1 철학적 탐구공동체 8
      • 1) 철학적 탐구공동체 활동 8
      • 2) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동 10
      • 2 유아의 친사회적 행동 13
      • 1) 유아의 친사회적 행동의 개념 13
      • 2) 유아의 친사회적 행동의 발달 15
      • 3) 선행논문 ; 철학적 탐구공동체 활동과 유아의 친사회적 행동에 관한 선행연구 17
      • 제 3 장 연구 방법 19
      • 1 연구대상 19
      • 2 연구도구 20
      • 3 연구절차 22
      • 1) 사전검사 22
      • 2) 철학적 탐구공동체 활동 진행 22
      • 3) 사후검사 27
      • 4 자료 분석 28
      • 제 4 장 연구 결과 29
      • 1 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 29
      • 2 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 친사회적 행동의 하위 요인에 미치는 영향 29
      • 1) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 지도성에 미치는 영향 31
      • 2) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 도움주기에 미치는 영향 32
      • 3) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 의사소통에 미치는 영향 34
      • 4) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 주도적 배려에 미치는 영향 36
      • 5) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 접근시도하기에 미치는 영향 38
      • 6) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 나누기에 미치는 영향 40
      • 7) 그림책을 활용한 철학적 탐구공동체 활동이 유아의 감정이입 및 조절하기에 미치는 영향 42
      • 제 5 장 논의 및 제언 45
      • 1 논의 45
      • 2 제언 48
      • 참고 문헌 49
      • 부록 55
      • Abstract 92
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