체험적 정서조절방략이 인터넷 중독 청소년의 정서인식, 정서조절, 변화동기에 미치는 효과 = The Effect of Experiential Emotion Regulation Strategies on the emotion awareness, emotion regulation, and motives for the change of the Internet Addicted Adolescents.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 체험적 정서조절방략이 인터넷 중독 청소년들의 정서인식, 정서조절에 미치는 효과와 나아가 인터넷 사용조절 변화 동기에 미치는 효과를 알아보는 실험연구이다. 연구 참여자는 인터넷 중독 청소년 60명이다. 그들은 청소년 인터넷 중독 자가진단 척도를 통해 선별되었고, 30명은 실험집단에, 30명은 통제집단에 무선으로 배치되었다.
체험적 정서조절방략은 정서체험을 위한 정서유발 시나리오로 구성되었다. 실험집단 참여자들은 정서유발 시나리오를 읽고, 자신의 부정적 정서를 평가하였다. 이 후에 부정적 정서를 활동지에 쓰도록 하였고, 연구자에게 언어로 표현하도록 유도하였다. 수집된 자료는 분석을 위해서 SPSS 18.0을 활용하였다. 정서인식과 정서조절 효과에 대한 분석은 ANCOVA를 사용하였고, SOCRATES-K척도의 효과에 대한 분석은 독립표본 t검정을 사용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 체험적 정서조절방략을 사용한 실험집단의 청소년들은 정서인식에서 통제집단과 유의미한 차이를 보였다. 이것은 체험적 정서조절방략이 인터넷 중독 청소년들의 정서인식능력을 향상시키고, 인터넷 중독 청소년들의 정서인식에 효과적으로 작용했음을 말해주는 것이다. 둘째, 체험적 정서조절방략을 사용한 실험집단의 청소년들은 정서조절에서 통제집단과 유의미한 차이를 보였다. 이것 역시 체험적 정서조절방략이 인터넷 중독 청소년들의 정서조절에 효과적으로 작용했음을 말해주는 것이다. 셋째, 체험적 정서조절방략을 사용한 실험집단의 청소년들은 인터넷 사용조절 변화 동기에서 통제집단과 유의미한 차이를 보였다. 이 또한 체험적 정서조절방략이 인터넷 중독 청소년들의 인터넷 사용조절 변화 동기에 효과적으로 작용했음을 말해주는 것이다.
끝으로 본 연구가 지니는 의의와 제한점을 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 1
• 2. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 청소년 인터넷 중독 7
• 가. 인터넷 중독의 개념 7
• 나. 청소년기 발달기적 특성 8
• 다. 청소년 인터넷 중독 실태 9
• 라. 청소년 인터넷 중독과 관련 변인 10
• 2. 인터넷 중독 청소년의 정서적 특성 15
• 가. 정서의 개념 15
• 나. 인터넷 중독 청소년의 정서적 특성 15
• 다. 인터넷 중독 청소년의 정서경험과 부정적 정서 16
• 3. 인터넷 중독 청소년과 정서의 치료적 접근 17
• 가. 정서인식 17
• 나. 정서조절 19
• 다. 정서조절방략 21
• 라. 체험적 정서조절방략 23
• 4. 연구 가설 25
• Ⅲ. 연구 방법 및 절차 27
• 1. 연구 대상 27
• 2. 연구 설계 28
• 3. 측정 도구 29
• 4. 연구 절차 33
• Ⅳ. 연구 결과 42
• 1. 정서인식 변화 42
• 2. 정서조절 변화 45
• 3. SOCRATES-K척도의 집단 간 차이 48
• Ⅴ. 요약 및 논의 50
• 1. 요약 50
• 2. 논의 51
• 3. 연구의 의의 57
• 4. 연구의 제한점 및 제언 59
• 참고문헌 62
• ABSTRACT 76
• 부록 78