본 연구는 아동기 성폭력 피해경험을 담고 있는 자전적 에세이, 은수연의 『눈물도 빛을 만나면 반짝인다』와 너울의 『꽃을 던지고 싶다』를 분석하여 아동기 성폭력 피해경험과 치유과정...

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서울 : 한국상담대학원대학교, 2015
학위논문(석사) -- 한국상담대학원대학교 , 상담학과 문학상담 , 2015. 2
2015
한국어
서울
v, 125 p. ; 26 cm
지도교수: 진은영
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다운로드본 연구는 아동기 성폭력 피해경험을 담고 있는 자전적 에세이, 은수연의 『눈물도 빛을 만나면 반짝인다』와 너울의 『꽃을 던지고 싶다』를 분석하여 아동기 성폭력 피해경험과 치유과정...
본 연구는 아동기 성폭력 피해경험을 담고 있는 자전적 에세이, 은수연의 『눈물도 빛을 만나면 반짝인다』와 너울의 『꽃을 던지고 싶다』를 분석하여 아동기 성폭력 피해경험과 치유과정을 생존자들의 삶의 맥락 안에서 이해하고, 글쓰기를 통한 자기서사 구성이 생존자의 치유과정에 어떤 영향을 주었는지 고찰하고자 하였다.
성폭력피해자들을 위한 적절한 개입 및 심리상담을 위해서는 피해자들의 관점에서 그들의 언어로 그들의 고통과 경험을 듣는 일이 필요하며, 상담과정에 오는 내담자들은 자신만의 삶의 이야기를 갖고 오는 한 명의 사람이기에 범주화 된 지식 이면에 있는 구체적 삶의 이야기 속에서 경험의 의미를 이해해보는 과정이 상담자에게 요구된다.
이에 본 연구는 텍스트를 분석하기에 앞서, 성폭력과 트라우마, 트라우마의 치유과정에 대한 이론을 정리하였고, 자서전을 분석대상으로 삼은 본 연구의 언어활동을 경험의 서사화, 재현과 성찰로서의 쓰기, 대화와 이해로서의 읽기로 정리하여 문학상담의 방향을 제시하였다.
이를 바탕으로 은수연의 작품에 나타난 세계 경험을 <성폭력 피해경험>, <가족의 반응>, <사람들의 반응>, <기억과의 싸움>, <나와의 만남>으로 정리하고, 너울의 작품에 나타난 세계 경험을 <기억의 침투>, <아동기 성폭력 피해경험>, <성폭력 피해의 영향>, <너울의 관계경험>, <기억의 직면>으로 재구성하여 살펴보았다.
이를 통해 성폭력 피해 경험의 생존자에게는 ‘어떤 피해와 고통을 겪었는가’를 세세하게 묘사하고 이를 현재의 시점에서 재구성하는 것이 무엇보다 중요하며, 두 작가에게 글을 쓴다는 것은 자신의 기억을 다스리는 일이자 흩어져 있는 삶의 조각들을 모아 전체 삶의 이야기에 통합하고 스스로에게 새로운 정체성을 부여하는 치유의 작업이었음을 확인할 수 있었다. 성폭력 피해로부터의 치유란 종결점이 있는 과정이 아닌 자기 스스로 자신을 돌보고 책임지는 자기양육의 과정이자 수동적인 존재에서 능동적인 존재로 전환되는 주체화의 과정이었다. 그리고 피해 이전의 상태로 되돌아가는 것이 아니라 피해로 인한 고통을 다룰만한 상태로 조절하거나, 때로는 고통을 지닌 채 살아가는 법을 터득하고, 고통 때문에 보지 못했던 삶의 다른 다양한 부분으로 시선을 옮겨가는 것이기도 했다.
본 연구는 삶의 경험을 자기언어로 생생하게 담고 있는 자서전을 분석함으로써 내담자의 실제 삶을 훼손시키지 않으면서 한사람의 삶을 해석하고 이해하고자 하였으며, 이를 통해 상담자로서 성폭력 생존자를 이해하고자 할 때, ‘성폭력’이라는 명제 아래 일반화할 수 없는 개인의 다양한 삶의 기반과 현실, 경험의 고유성을 이해하고자 하는 노력이 상담자에게 우선적으로 필요함을 제안하고자 하였다.
연구과정은 텍스트를 통해 인간 경험을 추체험하고 경험의 의미를 해석하며 연구자 본인 스스로의 관점을 검토하는 문학상담의 과정이자, 상담자로서 타자의 세계를 이해하고 자신을 성찰하여 성장시켜나가는 자기교육의 과정이었다. 본 연구는 쉽게 접하기 어려운 한 사람의 삶의 경험을 자서전을 통해 이해하는 문학상담의 연구과정이 한 인간으로서 자신과 타인을 이해할 뿐 아니라 상담자로서의 태도를 성찰하는 하나의 방법이 될 수 있음을 제시하였다.
주요어 : 성폭력, 트라우마, 문학상담
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