원예치료 프로그램이 지적장애아동 및 가족관계성에 미치는 영향 : 가족체계이론의 적용을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 원예치료 프로그램이 지적장애아동 가족 구성원의 역할과 변화가 가족기능을 향상시키며 궁극적으로 현재의 문제를 제거시키는 결과를 가져올 것이라는 전제하에서 가족체계이론에 준거하여 체계이론에서 다루고 있는 주요개념들을 원예치료 프로그램에 적용하여 이론적 틀을 구성하고 통합시켜 지적장애아동 가족의 건강한 삶의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적에 의해 설정된 연구문제는 첫째, 가족체계이론에서 다루고 있는 주요개념들을 원예치료 프로그램에 적용시 통합이 가능한가이며 둘째, 가족체계이론을 적용한 원예치료 프로그램은 장애아동가족에게 긍정적인 영향을 미치는가 이다.
연구가설을 검증하기 위하여 충청북도 C시에 거주하고 있는 지적장애아동 가족을 대상으로 원예치료 프로그램을 실시하였다. 첫 단계는 장애아동과 장애아동부모를 각각 주 1회, 10주간 원예치료 프로그램에 참여하게 하고, 첫 프로그램이 종료된 후, 두 번째 단계로 장애아동과 장애아동부모를 함께 주 2회, 5주간 원예치료 프로그램에 참여하게 하였으며, 프로그램 실시 전, 후 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 자료처리는 SPSS 21.0을 이용하였고, 통계적 유의수준은 0.05로 하여 판단하였다.
본 연구에서 연구문제에 대하여 얻어진 주요한 연구결과를 정리하면, 지적장애아동 가족을 대상으로 실시 된 원예치료 프로그램에서 지적장애아동은 자아존중감, 심리사회적 스트레스, 자기효능감, 가족탄력성, 자립생활, 사회적기술, 대인관계, 주의집중 그리고 적응행동 수준에서 모두 통계적으로 유의한 결과가 있었으며, 지적장애아동 부모를 대상으로 실시 된 원예치료 프로그램에서는 자아존중감, 자기효능감, 자립생활, 사회적기술, 그리고 대인관계 수준에서 통계적으로 유의한 결과가 있었다.
지적장애아동과 지적장애아동 부모를 대상으로 실시 된 원예치료 프로그램의 사후값을 사전값으로 적용하여 지적장애아동 가족에게 가족체계이론에서 다루고 있는 주요개념들을 원예치료 프로그램에 적용하여 실시 한 결과, 지적장애아동은 자기효능감, 가족탄력성, 자립생활 그리고 적응행동 수준에서 통계적으로 유의한 결과가 있었으며, 지적장애아동 부모는 자아존중감, 자기효능감, 가족탄력성, 사회적기술, 대인관계, 그리고 적응행동 수준에서 통계적으로 유의한 결과를 나타내었다.
이상의 연구 결과는 가족체계이론에서 다루고 있는 주요개념들은 원예치료 프로그램에 적용하였을 때 그 효과가 강화되거나 지속되었으며, 원예치료에서 이론의 틀로써 통합이 가능함을 시사하였다. 또한 지적장애아동 가족 구성원에게 매우 긍정적인 영향을 주었음은 물론이고 지적장애아동 가족체계에도 긍정적인 영향을 주었음이 밝혀졌다. 이는 현재 임상이나 교육현장에서 지적장애가족 프로그램으로써 적극적으로 활용할 수 있는 이론적 근거를 제공하였음이 증명되었다. 그러므로 본 연구는 지적장애아동 가족의 잠재되어 있는 문제에 대한 예방차원은 물론이고 현재 장애가족 내의 문제를 제거하거나 감소시키며, 미래의 장애인복지실천으로서도 매우 유용할 것이라는 시사점을 갖는다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 가족체계이론
• 2. 지적장애아동
• 3. 지적장애아동 부모
• 4. 지적장애아동 가족
• 5. 장애아동 가족과 원예치료
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 설계
• 3. 연구도구
• 4. 자료분석 및 방법
• 5. 연구의 제한점
• Ⅳ. 연구결과 및 고찰
• 1. 동질성검증
• 2. 대응표본 t-test
• 3. 독립표본 t-test
• 4. 원예치료 프로그램 측정 변인별 변화검증
• 5. 대상자 및 처리군별 변화검증
• 6. 가족체계이론의 주요개념과 원예치료의 통합모델
• Ⅴ. 종합고찰
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• 부 록
• 영문요약