증권회사 근로자의 학습동기와 조직몰입의 관계에서 무형식학습의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학습동기와 조직몰입의 관계에서 무형식학습의 매개효과를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구목적 달성을 위해 다음의 연구를 진행하였다.
첫째, 증권회사 근로자를 대상으로 학습동기와 조직몰입의 관계를 알아보기 위하여 학습동기를 독립변인으로, 조직몰입의 각 하위변인을 종속변인으로 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 학습동기는 정서적 몰입과 규범적 몰입에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 학습동기와 지속적 몰입의 사이에선 유의미한 관계가 나타나지 않았다.
둘째. 증권회사 근로자를 대상으로 학습동기와 조직몰입의 관계에서 무형식학습의 매개효과를 알아보기 위하여 다중회귀 분석을 실시하였다. 먼저 학습동기는 무형식학습의 하위변인인 타인과의 학습, 자기성찰, 외부탐색 모두에 정(+)의 영향을 미치는 것이 확인되었다. 그리고 학습동기와 조직몰입의 하위변인인 정서적 몰입과의 관계에서 무형식학습의 하위변인인 타인과의 학습, 자기성찰, 외부탐색은 부분매개효과를 갖는 것으로 확인되었다. 또한 학습동기와 조직몰입의 하위변인인 규범적 몰입과의 관계에서 타인과의 학습과 외부탐색은 부분매개효과를 갖고 자기성찰은 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 6
• II. 이론적 배경 8
• 1. 학습동기의 개념과 유형 8
• 가. 학습동기의 개념 8
• 나. 학습동기의 유형 10
• 2. 조직몰입의 개념과 구성요소 15
• 가. 조직몰입의 개념 15
• 나. 조직몰입의 구성요소 18
• 3. 무형식학습의 개념과 방법 24
• 가. 무형식학습의 개념 24
• 나. 무형식학습의 방법 27
• 4. 학습동기, 조직몰입, 무형식학습의 관계 31
• III. 연구방법 34
• 1. 연구모형 및 변인설정 34
• 2. 연구대상 36
• 3. 조사도구 37
• 4. 자료수집 및 분석 39
• 5. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 검증 40
• IV. 연구결과 및 논의 46
• 1. 주요변인 기술통계 46
• 2. 연구변인 간 상관관계 분석 47
• 3. 학습동기와 조직몰입의 관계 49
• 4. 학습동기와 조직몰입의 관계에서 무형식학습의 매개효과 50
• 5. 논의 59
• V. 결론 62
• 1. 요약 62
• 2. 결론 및 제언 65
• 참고문헌 69
• 부록(설문지) 82