군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과 = A study on development of the group art therapy Program and the effect validation of the program for improvement of mental health of maladjusted military soldiers|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was performed to develop the group art therapy program for the improvement of mental health of maladjusted military soldiers and verify the effect of the program. The study to accomplish this is as follows.

Study 1. To develop the group art therapy program for the improvement of mental health of military soldiers. The study problems for this are as follows. First, what are the development procedure and step-specific content of the group art therapy program? Second, what is the compositionof the group art therapy program?

Study 1. To verify the effect of the group art therapy program for the improvement of mental health of military soldiers. The study problems for this are as follows. First, what is the effect of the group art therapy program on the depression of the military soldiers? Second, what is the effect of the group art therapy program on the anxiety of the military soldiers? Third, what is the effect of the group art therapy
program on the self-worth of the military soldiers? Fourth, what is the effect of the group art therapy program on the suicide ideation of the military soldiers?

In the program development stage, the attributes of the soldier's mental health deducted from literature consideration and the interview counselling were connected and the activity elements were collected from the program components and precedent art therapy studies based on the arbitration principle of the integrative theory which are composition of the psychoanalysis theory, analytic psychological theory
and perceptive behavior theory and it was developed according to the purpose of this program.

In the program effect verification stage, the group art therapy program developed was applied to the soldiers and the effect of it was verified. For this, a total of 24 people were composed as the study groups which are the experiment group of 8 people who participated in the group art therapy program, the comparison group of 8 people who participated in the group art education and the control group who participated in the general G camp program with the interested soldiers who entered the G camp in S unit located in K area as the objects. The study period was between May till December of 2013 and the test was performed 4 times a week for 2 weeks and 150 minutes for each time, a total of 8 sessions.

The study tools used include the depression scale(Center For Epidemiologic Studies Depression Scale; CES-D), anxiety scale(State Trait Anxiety Inventory; STAI), self-worth scale, suicide ideation scale(The Korean Version df the Beck Scale Suicide Ideation; K-BSI), Kinetic-House_Tree_Person Test, Landscape Montage Technique and
the Person In The Rain test.

For the collection of data for the effect of the program, the pre and post questionnaire scale test and picture test were performed on the experiment group 1 and 2, the comparative group and the control group. χ² was performed on the collected data to verify if there is any difference in general characteristic between the groups and the one way ANOVA and χ² were performed for the homogeneity verification among the experiment groups, control group and the comparative group. In order to verify the effectiveness of the program, the mixed ANOVA was performed between the experiment group. control group and the comparative group and the independent sample t-test and cross analysis were performed to assess the process and the results of the experiment groups and the comparative group. For all the statistics, the SPSS 18.0 program was used.

The study results are as follows.

Study 1. The group art therapy program for the improvement of mental health of military soldiers was developed.

Study problem 1. The development procedure and the step-specific content of the group art therapist program were divided into 4 steps which are the establishment of objective, program composition, preliminary study and performance of program. And, theres four steps were detailed into sub-steps which are the 1st step of military unit's certification and performance of demand survey, 2nd step of configuration of objective and aims, 3rd step of organization of theoretical medication principle, 4th step of organization of components, 5th step of collection of active elements, 6th step of performance of preliminary study, 7th step of correction and supplementation, 8th step of performance of program and 9th step of assessment of program.

Study problem 2. Composition contents of the group art therapy program, based on 4 mentally vulnerable factors of the maladjusted military interested soldiers (depression, anxiety, self-worth, suicide ideation) and theoretical mediation principles, based on model theory negotiating psychoanalytic, analytic-psychological, cognitive-behavioral theories, are consist of finding self-positive worth belief, improvement of resilience, improvement of feeling control ability, self-awareness by making representable properties of mental health factors of interested soldiers such as positivity, adaptability, internal control, proprioceptive as a major components.

As the activity factors, in the initial stage of the group art therapy program consists the whole group art therapy by allocating mandala, making a byname, making scribble and self symbolic artifact, in the middle stage, by allocating spinning drawing, meeting own feeling through quadtree and halftree, looking past-present appearance, reminding 9 negative situations, persona, meeting shadow, in the final stage, by allocating joint mural paintings in grass paper, meeting pros and cons, making tree of hope with newspaper.

Study 2. Developed group art therapy program is verified to have positive effect on the promotion of mental health of maladjusted military interested soldiers.

Study problem 1. Melancholy degree of experiment group was decreased through the group art therapy for mental health promotion of maladjusted military soldiers. Examining the sub-dom

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위해 이루어졌다. 이를 위한 연구는 다음과 같다.

연구1. 군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발한다. 이를 위한 연구문제는 첫째, 집단미술치료 프로그램의 개발절차 및 단계별 내용은 어떠한가? 둘째, 집단미술치료 프로그램의 구성은 어떠한가?

연구 2. 군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과를 검증한다. 이를 위한 연구문제는 첫째, 집단미술치료 프로그램이 군 관심사병의 우울에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 집단미술치료 프로그램이 군 관심사병의 불안에 미치는 효과는 어떠한가? 셋째, 집단미술치료 프로그램이 군 관심사병의 자아존중감에 미치는 효과는 어떠한가? 집단미술치료 프로그램이 군 관심사병의 우울에 미치는 효과는 어떠한가? 넷째, 집단미술치료 프로그램이 군 관심사병의 자살생각에 미치는 효과는 어떠한가? 다섯째, 실험집단의 사전·사후 그림검사 변화는 어떠한가?

프로그램 개발에서는 정신분석적, 분석심리적, 인지행동적 이론을 절충하여, 문헌고찰과 면접 상담에서 도출한 군인 정신건강의 속성에 기초하여 프로그램 구성요소를 구성하였으며, 미술치료 선행연구에서 수집한 활동요소를 기초로 본 프로그램의 목적에 맞게 집단미술치료 프로그램을 개발하였다.

프로그램 효과 검증에서는 개발된 집단미술치료 프로그램을 관심사병에게 적용하여 그 효과를 검증하였다. 이를 위해 K지역에 위치한 S군단 내 G캠프에 입소한 관심사병을 대상으로 집단미술치료 프로그램에 참가한 실험집단과 집단미술교육에 참가한 비교집단과 일반적인 G캠프 프로그램에 참여한 통제집단을 각 집단 8명씩, 총 24명으로 연구 집단을 구성하였다. 연구 기간은 2013년 5월부터 11월까지였으며, 실험, 비교 집단 각각 주 4회, 매회 150 분씩, 총 8회로 2주간 진행하였다.

연구도구는 우울척도(Center For Epidemiologic Studies Depression Scale; CES-D), 불안척도(State Trait Anxiety Inventory; STAI), 자아존중감 척도(Rogenberg Self Esteem Scale: RSES), 자살생각 척도(The Korean Version df the Beck Scale Suicide Ideation; K-BSI), 집-나무-사람그림검사(Kinetic-House_Tree_Person Test: K-HTP), 풍경구성법 그림검사(Landscape Montage Technique: LMT), 빗속의 사람 그림검사(Person In The Rain: PITR)를 사용하였다.

프로그램 효과검증을 위한 자료 수집은 실험집단, 비교집단, 통제집단 사전· 사후 설문지 척도검사와 그림검사가 이루어졌으며, 수집된 자료는 집단 간에 일반적 특성에서 차이가 있는지를 검증하기 위해 χ² 검증을, 실험집단, 통제집단, 비교집단 간 동질성 검증을 위하여 일원변량분석(One way ANOVA)과 χ²검증을 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단, 통제집단, 비교집단 간 상호작용분석과 실험-비교집단, 실험-통제집단, 비교-통제집단 간의 상호작용분석을 위한 반복측정변량분석(Repeated Measures ANOVA)을 실시하였으며, 실험집단, 비교집단의 과정 및 성과평가 분석을 위해 독립표본 t-test를 실시하였다. 모든 통계는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.

연구 1. 군 관심사병의 정신건강증진을 위한 집단미술치료 프로그램은 개발되었다.

연구문제 1. 집단미술치료 프로그램의 개발절차 및 단계별 내용은 목표수립, 프로그램 구성, 예비연구, 프로그램 실시 및 평가 4단계로 구분하고, 이를 하위단계로 세분화하여 9단계의 하위절차 즉, 1단계 군부대 승인 및 요구 조사 실시, 2단계 목적 및 목표 설정, 3단계 이론적 중재 원리를 조직, 4단계 구성요소 조직, 5단계 활동요소를 수집, 6단계 예비연구 실시, 7단계 수정·보완, 8단계 프로그램 실시, 9단계 프로그램 평가로 구성하였다.

연구문제 2. 집단미술치료 프로그램의 구성내용은 군 관심사병의 정신적으로 취약한 4(우울, 불안, 자아존중감, 자살생각)요인을 중심으로, 이론적 중재 원리는 정신분석적, 분석심리적, 인지행동적 이론을 절충한 모형이론을 토대로 관심사병의 정신건강의 속성인 긍정성, 적응성, 내적통제성, 자기 수용성을 대변할 수 있는 특징을 프로그램의 주요 구성요소로 자기 긍정적 가치 신념 발견, 적응 유연성 증진, 감정 조절 능력 증진, 자기인식으로 구성하였다. 활동요소로 집단미술치료 프로그램 초기단계에는 만다라, 별칭 짓기, 난화, 자기상징조형물 만들기, 중기단계에는 돌려 그리기, 4분할법, 2분할법을 사용한 감정만나기, 과거·현재·미래모습 바라보기, 9가지 부정적 상황 떠올리기, 페르조나, 그림자 만나기, 종결부분에서는 사포지 합동벽화, 장점·단점 만나기, 신문지 희망나무 만들기를 배정하여 전체 집단미술치료 프로그램을 구성하였다.

연구 2. 개발된 집단미술치료 프로그램은 군 관심사병의 정신건강 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 검증되었다.

연구문제 1. 군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 통해 실험집단의 우울정도가 감소되었다. 우울의 하위영역별로 살펴보면, 세 집단과 시기 간의 상호작용 효과에서 실험

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본 연구는 군 관심사병의 정신건강 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위해 이루어졌다. 이를 위한 연구는 다음과 같다. 연구1. 군 관심사병의 정신건강 ...