대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 행복에 미치는 영향 = The Effect of Positive Emotion, Flow, Meaning of Life, Sense of Accomplishment, and the Positive Relationships of University Students upon their Happiness

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 행복에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다.
본 연구의 대상은 K도 K시에 소재하는 3개의 대학교 1학년 53명, 2학년 66명, 3학년 45명, 4학년 40명 총 204명을 대상으로 주관적 행복감 척도, 파나스척도(PANAS), 몰입 척도, 삶의 의미 척도, 성취감 척도, 긍정적 관계 척도를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계 프로그램을 사용하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위해서 Cronbach's α 계수를 구하였다. 다음으로 성별 및 학년분포를 알아보기 위해 빈도분석을 하였으며, 각 변수간의 상관을 알아보기 위해 피어슨의 상관분석을 실시하였다. 이어서 선행연구의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미와 행복 간의 관계와, 추가된 변인 성취감, 긍정적 관계를 추가하여 행복에 대한 설명정도를 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석과 중다회귀분석을 각각 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 그들의 행복에 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 행복을 설명해주는데 있어서 추가 변인 성취감과 긍정적 관계로 인해 행복에 대한 설명량이 늘어났으며, 선행연구에서는 긍정적 정서의 영향력이 많았으나 본 연구에서는 긍정적 정서의 영향은 통계적으로 유의하지 않았다. 주관적 행복감과 단축형 행복에 있어서 몰입과 삶의 의미, 긍정적 관계가 유의한 것으로 나타났다.
이상의 연구결과에 의하면, 긍정심리학에서 주장하는 행복의 다섯 요인인 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 우리나라 대학생이 느끼는 행복에 유의미한 정적 상관이 있으며, 선행연구와의 차이점은 선행연구에서는 긍정적 정서가 가장 영향력이 높았다면 본 연구에서는 긍정적 정서가 대학생의 큰 행복에 크게 영향을 미치지 않는 것으로 사료된다. 본 연구에서는 다섯 변인 중에서 몰입, 삶의 의미, 긍정적 관계가 영향력이 있는 것으로 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the effect of university students positive emotion, flow, meaning of life, sense of accomplishment, positive relationship on their happiness.
The subjects of this study consist of 53 freshmen, 66 sophomores, 45 juniors and 40 seniors, totaling 204 university students from K city, K province in South Korea. Subjective Scales of Happiness, Positive Affect Negative Affect Scales, flow, meaning of life and of positive relationship data were collected from the participants. These data were analyzed using SPSS 18.0. Cronbach's a index was computed for the reliability of each of the scales. To check for correlation among the variables, a Pearson correlation test performed between each pair. Then, hierarchical multiple regression analysis was performed in order to determine the expression degree adding the positive emotionality of precedent studies, immersion, the relation between the meaning of life and happiness, added variable sense of accomplishment, and positive relationships. The results of the study are as follows. First, university students' positive emotionality, immersion, and sense of accomplishment show significant statistical correlation with their subjective happiness. Second, in describing the university students' positive emotionality, immersion, meaning of life, sense of accomplishment, and positive relationships' impact on happiness, the amount of explanation increased with the added variables sense of accomplishment and positive relationships. Though positive emotionality was small, yet significant in previous studies, the influence of positive emotionality did not produce a statistically significant effect in this study. Flow, meaning of life and positive relationships all have a significant effect on subjective happiness via the concise measure of subjective well-being.
In view of these results, five factors of happiness, insisted by positive psychology have meaningful positive correlation on the subjective happiness of university students: positive emotionality, immersion, meaning of life, sense of accomplishment and positive relationships. The results reveal immersion, meaning of life, and positive relationships have significant influence on happiness.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 행복의 의미 6
• 2. 행복의 결정요인: 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계 8
• 3. 행복결정요인이 행복에 미치는 영향 19
• Ⅲ. 연구방법 24
• 1. 연구대상 24
• 2. 측정도구 24
• 3. 연구절차 28
• 4. 자료분석 28
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 주요변인의 상관관계 및 기술통계 29
• 2. 행복에 대한 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계의 설명량 30
• 3. 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 행복에 미치는 영향 32
• Ⅴ. 논 의 34
• Ⅵ. 결론 및 제언 37
• 참고문헌 39
• 부 록 46
• 영문초록 55
• 국문초록 58