대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰 및 팀 응집력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학운동선수를 대상으로 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰 및 팀 응집력에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 대상은 경기지역 대학교 대학운동선수로 선정하였고 표집방법은 비확률표본추출방법(non probability sampling)중 유의표집(purposive sampling)을 사용하였다. 최초 380부의 설문지를 회수 하였으나 수집된 자료 중 조사내용 일부가 누락되었거나 불성실하게 답변한 자료 26부를 제외한 총 354부의 자료가 최종분석에 사용되었다.
본 연구는 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰 및 팀 응집력에 미치는 영향 관계를 파악하기 위하여 SPSS Version 21.0 통계프로그램을 이용하여 요인분석(Factorial Analysis), 신뢰도분석(Reliability Analysis), 독립표본 T-test, 일원변량분석(One-way ANOVA), 상관관계분석(Correlation Analysis), 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다.
이상의 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 인구통계학적 특성에서 따른 카리스마 리더십, 신뢰, 팀 응집력에서는 유의한 차이가 나타났다. 성별에 따른 차이에서는 카리스마 리더십의 모범행동요인에서 남자가 여자보다 높은 것으로 나타났다. 성별, 학년, 주전여부, 경력, 경기력에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰에 미치는 영향에서는 지도자 모범적 행동, 비전제시 행동, 기대신뢰 및 표현이 리더동일시 및 신뢰에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 팀 응집력에 미치는 영향에서는 모범적 행동이 집단적 과제응집력에 비전제시 행동이 개인적 과제응집력, 집단적 과제응집력에 집단정체성강조가 개인적 과제응집력, 응집력 집단과제에 기대신뢰 및 표현이 집단적 사회응집력에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 대학스포츠 지도자의 신뢰가 팀 응집력에 미치는 영향에서는 리더 동일시 및 신뢰에서 개인적 사회응집력, 개인적 과제응집력, 집단적 과제응집력, 집단적 사회응집력에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effect of charismatic leadership for college sports on trust and team cohesion of college athletes.
To achieve this purpose of the study, purposive sampling method among nonprobability sampling methods was employed and college athletes in Gyeonggi area were chosen as the subject of the study.
Out of total 380 questionnaires collected, 354 questionnaires were used for final analysis excluding 26 questionnaires that were not answered properly.
The method of statistical analysis was Factorial Analysis, Reliability Analysis, T-test, One-way ANOVA, Correlation Analysis and Multiple Regression Analysis through statistic SPSS version 21.0.
The result acquired from study methods and procedure above are as followings:
First, in terms of demographic characteristic, charismatic leadership, trust and team cohesion had statistically significant differences. In terms of gender difference, the behavioral model of charismatic leadership factors showed higher influence in men than that in women. Gender, grade, weeks, experience of playing key players, athletic performance showed a significant effect.
Second, concerning the effect of charismatic leadership for college sports on trust, exemplary behavior of leaders, visionary behaviors, expected trust and expression had an influence on trust and tendency for athletes to identify themselves with their leaders.
Third, in terms of the effect of charismatic leadership for college sports on team cohesion, leaders’ exemplary behaviors had an impact on collective task cohesion, visionary behaviors on individual task cohesion and collective task cohesion, emphasis of team spirit on individual task cohesion, expected trust and expression for collective task cohesion on collective social cohesion.
Fourth, in terms of the effect of charismatic leadership on trust and cohesion for college athletes, athletes’ trust and tendency to identify themselves with their leaders had an impact on the personal social cohesion, individual task cohesion, collective task cohesion, and collective social cohesion.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구문제 4
• 4. 연구모형 4
• 5. 연구의 제한점 5
• 6. 용어의 정의 5
• 1) 카리스마 리더십 5
• 2) 신뢰 5
• 3) 팀 응집력 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 카리스마 리더십 7
• 1) 카리스마적 리더십의 개념 7
• 2) 카리스마적 리더십 이론 9
• (1) Weber의 이론 9
• (2) House의 이론 11
• (3) Conger & Kanungo의 이론 14
• 2. 신뢰 17
• 1) 신뢰의 의의 17
• 2) 신뢰의 구성요소 20
• (1) 인지적 신뢰 20
• (2) 신뢰의 중요성 20
• (3) 신뢰의 선행연구 21
• 3. 팀 응집력 23
• 1) 응집력의 개념 23
• 2) 집단 응집력의 정의 24
• 3) 집단 응집력 이론 25
• (1) Cartwright의 집단 응집력 25
• (2) Carron의 스포츠 응집력의 개념적 체계 26
• 4) 팀 응집력 측정도구 27
• (1) 팀 응집력 관련연구 28
• Ⅲ. 연구방법 30
• 1. 연구 대상 31
• 2. 측정 도구 32
• 1) 개인적 특성 32
• 2) 카리스마 리더십 32
• 3) 신뢰 33
• 4) 팀 응집력 33
• 5) 설문지 구성 33
• 3. 조사 절차 34
• 4. 측정도구의 탐색적 요인분석 35
• 5. 측정도구의 신뢰도 분석 37
• 6. 자료처리 방법 38
• Ⅳ. 연구결과 39
• 1. 인구통계학적 특성에 따른 대학스포츠 카리스마 리더십,신뢰,팀 응집력의 차이 39
• 1) 대학 운동선수의 성별에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 39
• 2) 대학 운동선수의 연령에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 40
• 3) 대학 운동선수의 학년에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 42
• 4) 대학 운동선수의 주전여부에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 44
• 5) 대학 운동선수의 경력에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 46
• 6) 대학 운동선수의 경기력에 따른 카리스마 리더십과 신뢰, 팀 응집력의 차이 47
• 2. 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰 및 팀 응집력에 미치는 영향 50
• 1) 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰 및 팀 응집력에 상관관계 분석 50
• 3. 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰에 미치는 영향 52
• 1) 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 신뢰에 미치는 영향 52
• 4. 대학스포츠 지도자의 카리스마 리더십이 팀 응집력에 미치는 영향 53
• 1) 대학스포츠 지도자의 카라스마 리더십이 개인적 사회응집력에 미치는 영향 53
• 2) 대학스포츠 지도자의 카라스마 리더십이 개인적 과제응집력에 미치는 영향 54
• 3) 대학스포츠 지도자의 카라스마 리더십이 집단적 과제응집력에 미치는 영향 55
• 4) 대학스포츠 지도자의 카라스마 리더십이 집단적 사회응집력에 미치는 영향 56
• 5. 대학스포츠 지도자의 신뢰가 팀 응집력에 미치는 영향 57
• 1) 대학스포츠 지도자의 신뢰가 개인적 사회응집력에 미치는 영향 58
• 2) 대학스포츠 지도자의 신뢰가 개인적 과제응집력에 미치는 영향 58
• 3) 대학스포츠 지도자의 신뢰가 집단적 과제응집력에 미치는 영향 59
• 4) 대학스포츠 지도자의 신뢰가 집단적 사회응집력에 미치는 영향 60
• Ⅴ. 논의 61
• Ⅵ. 결론 및 제언 67
• 1. 결론 67
• 2. 제언 69
• 참고문헌 70
• Abstract 81
• [부록] 83