집단미술치료가 한부모가정아동의 정서지능과 또래관계에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 집단미술치료가 한부모가정 아동의 정서지능과 또래관계에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다.
본 연구는 B시 초등학교 3~4학년 학생 12명을 대상으로 프로그램을 실시하였다. 그 중 프로그램 참여를 희망하고, 학부모의 참가동의서를 받은 6명을 실험집단으로 나머지 학생 6명을 통제집단으로 구성하였다. 실험집단에는 실험처치를 가하고 통제집단에는 아무런 처치를 가하지 않았다. 프로그램은 주 2~3회, 90분씩, 총 8회로 실시되었다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단에 사전과 사후검사로 정서지능과 또래관계, 동적학교생활화(KSD) 검사가 사용되었다.
본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 SPSS WIN 19.0 프로그램을 사용하여 종속변인에 대한 실험-통제 집단 간의 사전 동질성 검사를 위해서 독립표본 t-검정을 실시하였으며, 연구의 가설을 검증하기 위한 통계적 방법으로 비모수 통계기법인 Wilcoxon을 사용하였다. 그리고 양적 결과를 보완하고자, 실험 집단원들의 회기별 관찰내용, 회기별 경험보고서, 피드백 내용, 활동지, 투사적 그림검사인 동적학교생활화(KSD), 집단원의 담당 교사의 관찰설문지를 바탕으로 질적 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단미술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 정서지능의 유의미한 차이를 보였다.
둘째, 집단미술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 또래관계의 유의미한 차이를 보였다.

목차 (Table of Contents)

• 표목차 ⅲ
• 그림목차 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구가설 3
• 3. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 한부모가정 아동 6
• 2. 한부모가정 아동의 심리적 변인 9
• 3. 한부모가정 아동의 집단미술치료 13
• Ⅲ. 방 법 15
• 1. 연구대상 15
• 2. 실험설계 16
• 3. 측정도구 17
• 4. 절 차 26
• 5. 자료처리 27
• Ⅳ. 결 과 29
• 1. 양적 분석 29
• 2. 질적 분석 33
• Ⅴ. 논 의 54
• Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 58
• 1. 요약 및 결론 58
• 2. 제언 59
• 참고문헌 61
• ABSTRACT 72
• 부 록 74
• 1. 정서지능 척도 74
• 2. 또래관계 척도 77
• 3. 집단미술치료 프로그램 78
• 표 목차
• 표 1. 실험집단의 인구학적 특징 15
• 표 2. 정서지능 척도 하위요인별 문항 구성 및 신뢰도 18
• 표 3. 또래관계 척도 하위요인별 문항 구성 및 신뢰도 19
• 표 4. 집단미술치료 프로그램 재구성 준거에 따른 내용 구성 21
• 표 5. 집단미술치료 프로그램 구성 목표와 내용 24
• 표 6. 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증 결과 29
• 표 7. 정서지능 척도의 사전-사후 검사 비교 30
• 표 8. 또래관계 척도의 사전-사후 검사 비교 32
• 표 9. A(블랙홀)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 33
• 표 10. B(그림이)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 34
• 표 11. C(아이언맨)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 35
• 표 12. D(자마이선생)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 37
• 표 13. E(스파이더맨)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 38
• 표 14. F(진아)의 동적학교생활화 사전·사후 비교분석 39
• 표 15. 정서지능에 따른 개인별 변화 내용 49
• 표 16. 또래관계에 따른 개인별 변화 내용 50
• 표 17. 실험집단의 담당교사 설문지 내용 52
• 그림 목차
• 그림 1. 실험설계 17
• 그림 2. 집단미술치료 재구성 절차 22
• 그림 3. 정서지능의 사전-사후 점수변화 31
• 그림 4. 또래관계의 사전-사후 점수변화 32
• 그림 5. 별칭 짓고 이름꾸미기 작품 예시 42
• 그림 6. 감정파이 작품 예시 43
• 그림 7. 내가 좋아하는 것, 싫어하는 것 작품 예시 44
• 그림 8. 난화이야기 작품 예시 45
• 그림 9. 합동만다라 작품 예시 46
• 그림 10. 내 마음의 한 조각 작품 예시 47
• 그림 11. 색 선물하기 작품 예시 48