장애아전문 어린이집 평가인증 사후관리에 대한 종사자 인식

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장애아전문 어린이집 종사자를 대상으로 평가인증제 효과, 평가인증 사후 관리 실태, 평가인증 사후 관리 개선방안에 대한 인식을 알아봄으로써 평가인증 사후유지 관리 방안 수립의 기초자료를 제공하고자 하였다. 위와 같은 목적으로 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 평가인증제 효과에 대해 어떻게 인식하고 있는가?
둘째, 평가인증 후 유지관리 실태는 어떠한가?
셋째, 평가인증 후 유지관리의 개선방안에 대해 어떻게 인식하고 있는가?
설문지는 연구문제에 따라 김동례(2007), 황채영(2009), 장상란(2009), 김순덕(2010), 이영숙(2011)의 선행연구들을 바탕으로, 평가인증제 효과 8문항, 평가인증 통과 후 사후유지관리 상태 4문항, 영역별 사후유지관리 상태 75문항(장애아전문 보육시설용), 평가인증 사후유지관리 개선방안 8문항, 제안하고 싶은 점이나 소감에 대한 개선방안 1문항, 총 96문항으로 구성되었다. 서울, 경기, 강원 지역에서 평가인증을 통과한 장애아전문 어린이집 21개소의 원장, 보육교사, 특수교사, 치료사 등 종사자 217부의 설문지가 빈도 분석에 사용되었다. 면담은 제안점 및 평가인증 전·후의 의견에 대한 부분으로 설문지 이외에 별도의 서면 면담지와 전화인터뷰가 실시되었고, 면담내용 전사본 37쪽을 반복적으로 분류하여 범주화하였다.
본 연구결과를 토대로 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 장애아전문 어린이집의 경우에도 평가인증제는 교사의 전문성 향상과 보육과정 운영방법의 개선, 보육서비스의 질적 수준 개선, 주방 위생 및 안전, 보육발전 등에 전반적으로 기여하고 있는 반면, 교사의 복지 측면에 있어서는 부정적이었던 만큼, 성공적인 사후유지관리를 위해서는 교사의 일방적인 업무부담의 희생을 줄이는 데 초점을 둔 해결방안이 필요하다.
둘째, 사후유지관리 실태에 관한 설문지에서는 대체로 잘 유지되거나 더 높은 수준으로 유지 관리되고 있다는 응답을 보여 일반 어린이집의 경우와 비슷한 결과였다. 그러나 주로 중증장애아동으로 채워지는 특수성이 충분히 고려되지 않은 평가인증 지표 및 사후관리유지 방안의 부적합성으로 말미암아 오히려 장애아동의 보육에 집중하지 못하고 방해가 될 수 있으므로, 점수를 채워내기 위한 요식행위를 줄이기 위해서는 장애아전문 어린이집의 평가인증 지표에 대한 재검토와 현장적용에 맞춘 지속적인 수정 작업이 필요하다.
셋째, 사후관리를 통해 장애 영유아에게 질 높은 보육서비스를 제공하기 위해서는 일반 보육시설과 마찬가지로 보육교사의 업무 지원을 위한 제도적 보완이 시급하다. 동시에 장애유형과 개별 발달 수준에 적합한 장비 지원 및 성장과 파손에 따른 교체지원, 장애아전문 어린이집과 장애아동에 대한 이해와 지식이 풍부한 전문 관찰자 및 조력자에 대한 요구, 종사자를 위한 건강연수 등 일반보육시설과는 차별화된 제도적·재정적·행정적 맞춤형 지원이 추가적으로 고려되어야 한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약 v
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 어린이집 평가인증제 8
• 2. 장애아전문 어린이집의 평가인증제 17
• 3. 어린이집 평가인증 사후유지관리 35
• 4. 선행연구 37
• Ⅲ. 연구방법 39
• 1. 연구대상 39
• 2. 연구도구 42
• 3. 연구절차 43
• 4. 자료분석 44
• Ⅳ. 연구결과 45
• 1. 평가인증제의 효과에 대한 인식 45
• 2. 평가인증 후 유지관리 실태에 대한 인식 48
• 3. 평가인증 후 유지관리 및 개선방안에 대한 인식 52
• Ⅴ. 논의 및 결론 60
• 1. 요약 및 논의 60
• 2. 결론 및 제언 65
• 참고문헌 68
• 부록 (설문지) 73
• ABSTRACT 82