초등학교 고학년 학생의 스마트폰 사용과 정신건강과의 관계|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

국내에 스마트 미디어가 본격적으로 보급되기 시작한지 불과 2년밖에 되지 않았지만, 스마트 미디어의 사용 확산 속도는 가히 기하급수적이라 할 수 있다. 최근 스마트폰과 관련된 연구가 시행되고 있으나, 초등학생을 대상으로 한 연구는 미흡한 실정이다. 그러므로 이 연구에서는 초등학교 고학년 학생을 대상으로 일반적인 특성과 스마트폰 사용특성에 따른 스마트폰 사용수준을 파악하고 스마트폰 사용과 정신건강과의 관계를 분석하여, 올바른 스마트폰 사용을 권장하고 스마트폰 사용 예방교육을 위한 기초 자료를 제공하고자 시도되었다. 자료 수집은 2013년 6월17일부터 6월27일까지 일개 도에 소재하는 초등학교 5,6학년 학생 중 스마트폰을 소지하고 있는 학생 500명을 대상으로 설문지를 배부 수거하였다. 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 대상자의 일반적 특성은 서술적 통계, 변수 간 상관관계 분석은 Pearson correlation을, 정신건강에 미치는 영향요인 분석은 회귀분석을 실시하였다.
이 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
대상자의 스마트폰 사용수준은 전체 451명 중 일반 사용자군이 346명(76.7%), 잠재적위험 사용자군이 78명(17.3%), 고위험 사용자군이 27명(6%)으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 스마트폰 사용수준으로 성별은 여학생, 학년은 6학년, 가족형태는 핵가족, 부모님 경제활동은 두 분 모두 일함에서 고위험 사용자군, 잠재적 위험사용자군, 일반 사용자군 모두에서 높게 나타났으며. 학교성적에서는 고위험 사용자군과 잠재적위험 사용자군에서 학교성적이 부족하다고 답한 학생이 높게 나왔고, 일반 사용자군에서는 잘한다고 답한 학생이 높게 나타났다. 스마트폰으로 가장 많이 이용하는 기능은 게임오락 28.4%, 카톡, 트위터 등 SNS서비스 27.2%로 나타났다. 이는 스트레스와 심심함을 주로 게임오락이나 SNS 앱 기능들을 통해서 해결하고 있었고, 스마트폰 주요 시간대는 귀가 후 집에서 85.1%로 가장 높게 나타났다. 일반적 특성에 따른 정신건강수준에는 한분 또는 다른 가족과 사는 취약가족에서, 학교성적이 부족한 군에서, 학교생활이 불만족한 집단에서 차이가 있었다. 스마트폰 사용이 정신건강에 미치는 영향에 대한 결과는 F=44.471, p＜ .001으로 학교성적과 학교생활 만족도, 사용기간, 스마트폰 사용수준과 관련성이 있었다. 즉 학교성적이 부족할수록, 학교생활만족이 낮을수록, 사용기간이 길수록, 스마트폰 사용수준이 높을수록 정신건강 수준이 좋지 않는 것으로 나타났다. 집단 간 정신건강 수준의 차이는 고위험 사용자집단이 일반 사용자집단보다 정신건강수준이 좋지 않은 것으로 나타났다.
이상의 연구결과로 초등학교 고학년의 스마트폰 사용수준은 고위험 사용자군과 잠재적위험 사용자군을 살펴보면 높은 편이였으며, 스마트폰 사용이 증가할수록 정신건강 상태가 좋지 않음을 알 수 있었다. 스마트폰이 다기능화 될수록 초등학생의 스마트폰 사용률은 급속하게 증가할 것이고 이에 따라 스마트폰 중독 위험은 증가하여 정신건강에 대한 문제는 더욱 심각해 질 것이다. 따라서 스마트폰 중독 예방을 위한 대책마련이 시급하며 스마트폰 사용을 최소화하기 위하여 예방적 차원의 올바른 스마트폰 사용교육이 선행되어야 할 것이다.

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국내에 스마트 미디어가 본격적으로 보급되기 시작한지 불과 2년밖에 되지 않았지만, 스마트 미디어의 사용 확산 속도는 가히 기하급수적이라 할 수 있다. 최근 스마트폰과 관련된 연구가 ...

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