청소년자아정체감형성을위한교회교육의접근방법

국문 초록 (Abstract)

청소년기는 생애 기간 중에 가장 많은 변화를 겪는 시기이며, 인생에 있어서 가장 중요한 시기이다. 청소년기는 인간이 영아기와 유아기를 거쳐 아동기까지 형성하고 습득한 모든 특성과 행동양식을 재통합하여 새로운 인간으로 다시 태어나는 시기이며, 청소년기 동안의 경험과 대인관계, 가치관 등은 최소한 50년 이상 지속되는 성인기의 삶을 결정한다고 해도 과언이 아니다.
청소년은 발달 특성상 아동과 어른의 중간에 있으면서 신체적으로는 성인의 단계에 와 있으나 정신적으로는 미숙하여 방황을 하는 시기이다. 청소년기는 많은 불안과 문제와 갈등을 안고 있는 위기의 시기이도 하지만 무한한 가능성과 잠재력을 개발하고 발전시킬 수 있는 매우 희망적인 시기이기에 오히려 건강한 성인으로 능력 있고 신실한 하나님의 사람으로 변화 될 수 있는 중요한 교육의 시기이기도 하다.
심리학자 에릭슨(E. Erikson)은 청소년기의 정서적 특징을 자기 모습의 정체위기로 진단하면서, 청소년을 삶의 의미와 ‘되어야 할 자기 모습을 확립하기 위해 몸부림치는 주체’로 보았다. 루소는 ‘제 2의 탄생시기’라고 하여 청소년기를 독립된 개체로서의 발돋음의 시기로 보았다. 따라서 이 시기에 올바른 자기 모습(정체성)을 확립하는 일은 성인으로 도약하기 위한 가장 적절한 교육의 과제이기도 한다.
하지만 오늘날 우리 사회의 청소년들은 과거의 청소년들과 분명히 다른 특성들을 지니고 있다. 신체 크기나 외모의 변화뿐만 아니라 심리적인 특성과 문화적인 행동 그리고 진로와 직업세계에 대한 인식 등에 있어서 과거의 청소년들과 분명 다른 면모를 보이고 있다. 청소년들의 변화된 사고와 가치관, 행동 등은 곧바로 기성사회에 투영되어 사회변화를 주도하게 된다. 이들은 더 이상 성인사회의 종속물이나 수동적인 존재가 아니라 우리 사회의 문화와 경제, 정치를 선도하고 창조해 나가는 적극적인 주체자가 되고 있다. 이런 점에서 청소년 시기에 올바른 자아정체감 형성에 대한 교육을 받게 된다면 이것은 인생의 소중한 밑바탕이 될 것이다.
필자도 오랜 기간 청소년 사역을 하면서 청소년시기에 올바른 자아정체감을 형성하지 못하여 방황하고 힘들어하는 청소년들을 너무도 많이 봐왔고 그런 청소년들을 돕기 위해 고민해왔다. 올바른 자아정체감을 확립하고 건강한 성인으로 성장해 가야 할 청소년들이 고뇌하고 방황하며 갈등을 겪는 것은 필수적인 통과의례일 수 있는데, 이들이 갈등을 해소하지 못하고 정체성의 혼돈에 빠지게 된다면 학교와 사회에 제대로 적응하지 못하고 삶의 목표마저 상실하게 될 수도 있다. 또한 이러한 문제는 비행 등의 일탈문제, 정서 및 성격장애, 정신질환 등의 심각한 문제를 일으키며, 가출, 범죄, 심지어 자살에 이르는 사회 문제를 일으키게 된다. 따라서 청소년들이 자신들을 갈등을 지혜롭게 해결하고 올바른 자아정체감을 형성하여 창의적이고 생산적인 삶을 살 수 있도록 교회가 앞장서서 도와야 할 것이다.
청소년기에 가장 중요한 자아정체감을 얼마나 성공적으로 확립하느냐에 따라 청소년의 행동 능력이 결정된다. 올바른 자아정체감 형성은 건전한 단계적 성장과 성숙을 이루게 되고 친밀한 인간관계와 적합한 직업선택 및 성공적인 삶을 살아가는데 기초적이며 핵심적인 요인이 된다. 그 이유는 청소년 시기에 올바른 자아정체감 형성에 실패하게 되면 정체성 위기를 초래하게 되고 이로 인하여 수많은 문제에 직면하게 되기 때문이다. 그러므로 한국의 미래와 교회를 짊어지고 갈 청소년들이 올바른 자아정체감을 형성하는 일은 무엇보다도 중요한 일이다. 오늘의 교회는 청소년들이 자신을 발견하고, 자신의 가치체계를 발전시키며, 올바른 인생관과 직업관, 세계관을 찾는데 기초가 되는 올바른 자아정체감을 형성하도록 도와주어야 한다. 교회는 특히 청소년들에게 그들의 생활 현장에서 제기되는 문제들을 교회교육을 통한 신앙적 관점에서 이해하고 해결하도록 그들의 신앙의 성장을 도와주어야 한다.
따라서 본 연구의 목적은 첫째, 자아정체감에 대해 정의하고, 현대 사회의 청소년들의 정체감 위기를 문제점으로 제시하며, 자아정체감 형성 과정에 미치는 요인들을 분석해 그 특징을 밝힌다.
둘째, 다양한 관점에서 청소년을 정의하고, 청소년의 6가지 발달적 특징을 통해 청소년기에 성취해야 할 많은 과제 중에 가장 중요한 발달과제는 ‘자아정체감 형성’임을 밝힌다.
셋째, 올바른 자아정체감 형성을 위해 교회가 할 수 있는 일들을 교육의 관점에서 모색하여 교회 교육의 이해 및 방법에서 예배와 교리와 성경과 공동체를 통한 교육의 방법을 제시하고자 한다.