직업체험을 활용한 진로프로그램이 중학생의 진로정체감과 직업가치관에 미치는 영향 = Oh, Eun Youn

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 체계적인 진로교육이 중요해진 학교현장에서 ‘체험’이라는 이슈가 부각되면서 많은 진로탐색 프로그램 중 직업체험을 활용한 진로프로그램 참여가 중학생의 진로정체감과 직업가치관에 미치는 영향을 검증하고자 하였다.
본 연구는 서울시 H중학교 1학년 학생들 166명을 대상으로 37개일터에서 진로프로그램을 실시하였고, 직업체험을 활용한 진로프로그램이 중학생들의 진로정체감과 직업가치관에 미치는 영향을 분석한 것이다. ‘지역사회 기반 직업체험 프로그램 운영 모형’을 기반으로 지역사회와 유관기관의 협조를 받아 학생들이 2~5명씩 소규모 그룹으로 나뉘어 지역사회 내의 다양한 직업 현장을 찾아가 직업인을 만나고 직접 체험해보는 진로탐색이다.
이 연구에서 사용한 실험 연구의 설계방법은 준실험 설계 중 단일집단 전후 검사 설계( one-group pretest-posttest design)이다. 프로그램 진행 전후에 진로정체감과 직업가치관 척도를 사용하여 설문조사를 하였다. 진로정체감과 직업가치관의 사전·사후 검사 결과는 SPSS/WIN 18.0을 사용하여 신뢰도 분석과 대응표본 t검증을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 직업체험 진로프로그램 참여한 실험집단의 학생들은 진로정체감에 유의미한 향상을 나타냈다. 이는 직업체험을 활용한 진로프로그램이 진로정체감 형성에 효과가 있음을 입증한 것이다. 특히 진로정체감 하위요인 중 독특성, 자기주장에서 통계적으로 유의미한 결과를 보여주었다. 자신의 현재의 능력, 신체적, 심리적 특성 면에서 다른 사람과 구별되는 자아상인 ‘독특성’이 직업체험을 통해서 뚜렷이 향상된 것을 의미한다. 그리고 자기가 원하는 바를 분명히 인식하고 타인에게 이를 표명할 수 있는 태도와 경향성인 ‘자기주장’이 또한 향상된 것을 의미한다.
둘째, 직업체험 진로프로그램에 참여한 학생들은 직업가치관이 유의미한 변화를 나타냈다. 이는 직업체험을 활용한 진로프로그램이 직업가치관 인식에 효과가 있음을 입증한 것이다. 특히 하위요인인 경제우선, 사회적 평판, 인간관계중시, 사회헌신 중 사회헌신이 통계적으로 유의미한 결과를 보여주었다. 이는 가치관이 단시간에 변화하기 어려움에도 불구하고 학생들이 체험한 일터의 멘토들이 일터 체험을 하러간 학생들에게 자신의 재능과 시간을 나누어주는 모습을 관찰하고 체험하며 직업가치관 중 사회헌신이라는 직업가치관 하위요인에 긍정적인 영향을 준 것으로 볼 수 있다.
이러한 연구 결과를 정리하자면 직업체험을 활용한 진로프로그램이 중학생들의 진로정체감과 직업가치관 형성과 인식에 전체적으로 긍정적인 효과를 가져왔음을 말할 수 있다.
본 연구는 중학생들을 대상으로 직업체험을 활용한 진로프로그램에 대한 선행연구들이 부재한 상황에서 중학생들을 대상으로 직업체험 중심의 진로프로그램을 실시하여 중학생들의 진로발달에 중요한 요인인 진로정체감과 직업가치관 인식에 미치는 영향을 살펴보았다. 향후 현장 체험중심의 직접 체험 유형의 진로프로그램의 꾸준한 개발 및 효과 검증이 지속적으로 이루어져야 할 것이며 기존의 체험중심의 진로프로그램에 대한 연구를 확장시킬 수 있는 계기를 마련하게 됨에 그 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 중학생의 진로탐색 = 8
• 2. 진로정체감 = 11
• 3. 직업가치관 = 14
• 4. 직업체험 = 16
• 5. 진로정체감 및 직업가치관과 직업체험 = 28
• Ⅲ. 연구방법 = 30
• 1. 연구 대상 = 30
• 2. 측정도구 = 30
• 3. 연구절차 = 36
• 4. 분석방법 = 38
• Ⅳ. 연구결과 = 39
• 1. 진로정체감과 직업가치관검사의 신뢰도분석 = 39
• 2. 직업체험 진로프로그램이 진로정체감에 미치는 영향 = 40
• 3. 직업체험 진로프로그램이 직업가치관에 미치는 영향 = 43
• Ⅴ. 논의 = 46
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 51
• 1. 결론 = 51
• 2. 제언 = 52