아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향 : 유아 연령과 성별을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향을 조사한 연구로 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

1. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성은 어떠한가?
2. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계는 어떠한가?
3. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?

위의 연구문제의 해결을 위해 통영시 소재 5개 어린이집, 1개 유치원을 임의표집 하여, 재원하고 있는 만3세, 만5세 유아와 그들의 아버지 각각 200명씩을 대상으로 하였다.
아버지 양육참여도 측정도구로는 최경순(1992)의 아버지 양육참여도 척도를 사용하였으며, 총 30문항으로 4개의 하위영역으로 구성되어 있다. 유아 사회성 측정도구로는 이위환(1994)의 유아 사회성 발달 검사지를 사용하였으며, 총 48문항으로 8개의 하위영역으로 구성되어 있다. 유아 창의성 측정도구로는 전경원(2001)의 유아도형창의성검사(Korean Figural Creativity Test for Young Children)척도를 사용하였으며, 2개의 소검사로 4개의 하위영역으로 구성되어 있다.
본 연구의 자료처리 분석은 SPSS 15.0 for Windows를 이용하여 연구대상자의 인구통계학적 특성에 따른 구성분포를 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 이용하였으며, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 차이검정을 독립 t 검정, ANOVA분석, Duncan's Multiple Comparison을 통해서 살펴보았고, 일반적 특성에 따른 아버지양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관성을 피어슨의 상관관계분석을 통해서 살펴보았으며, 아버지의 양육참여도와 유아 창의성이 유아의 사회성에 미치는 영향과 아버지의 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다.

이에 따른 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성은 차이가 있음을 알 수 있었다. 아버지 양육참여도는 여아를 둔 아버지보다 남아를 둔 아버지의 양육참여도가 높았으며, 만3세보다는 만5세 아버지의 양육참여도가 높음을 알 수 있었다. 유아의 사회성은 남아보다는 여아의 사회성이 높았으며, 만5세 보다 만3세가 높음을 알 수 있었다. 유아의 창의성은 남아보다는 여아의 창의성이 높았고, 만3세보다는 만5세가 창의성이 높음을 알 수 있었다.

둘째, 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성간에는 부적 상관이 있었고, 아버지 양육참여도와 유아 창의성간에는 아버지 양육참여도 하위영역이 높아질수록 유아 창의성에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었으며, 유아 사회성과 유아 창의성간에는 유아의 발달에 정적인 상관이 있음을 알 수 있었다.

셋째, 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향은 하위영역별로 다소 차이가 있었으나 상호보완적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 아버지가 가사활동에 많이 참여할수록 유아의 유창성, 독창성이 향상되었고, 아버지의 학습지도가 높아질수록 유아의 개방성은 향상되나, 유아의 안정성은 낮아지는 효과가 있었다. 유아의 민감성이 높아질수록 유아의 예절성, 자율성, 근면성이 향상되었고, 유아의 유창성이 높아질수록 유아의 근면성, 안정성이 향상되었으나, 유아의 준법성이 높아질수록 유아의 개방성이 감소되는 효과가 있음을 알 수 있었다.

이상의 본 연구를 바탕으로 유아의 연령과 성별에 맞는 유아 사회성프로그램과 유아 창의성프로그램의 적절한 적용과 연구의 중요성을 알 수 있었으며, 유아의 연령과 성별에 맞는 아버지를 대상으로 한 교육프로그램의 연구와 중요성을 재인식 할 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 아버지 양육참여도
• 1) 아버지 양육참여도 정의 7
• 2) 아버지 양육참여도 관련 변인 8
• 2. 유아 사회성
• 1) 유아 사회성 정의 13
• 2) 유아 사회성 관련 변인 15
• 3. 유아 창의성
• 1) 유아 창의성 정의 17
• 2) 유아 창의성 관련 변인 18
• 4. 관련된 선행 연구 21
• III. 연구방법
• 1. 연구대상 25
• 2. 연구도구 27
• 3. 자료분석 31
• IV. 연구 결과 및 해석
• 1. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성
• 1) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도의 차이 32
• 2) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 유아 사회성의 차이 34
• 3) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 유아 창의성의 차이 36
• 2. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계
• 1) 조사대상자를 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계 38
• 2) 만3세 남아를 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계 42
• 3) 만3세 여아를 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계 44
• 4) 만5세 남아를 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계 46
• 5) 만5세 여아를 중심으로 한 아버지 양육참여도, 유아 사회성, 유아 창의성의 상관관계 48
• 3. 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 창의성에 미치는 영향
• 1) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 유창성에 미치는 영향 50
• 2) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 독창성에 미치는 영향 51
• 3) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 개방성에 미치는 영향 53
• 4) 유아 연령과 성별을 중심으로 한 아버지 양육참여도와 유아 사회성이 유아 민감성에 미치는 영향 55
• V. 결론 및 제언
• 1. 결론 57
• 2. 제언 59
• 참고문헌 60
• 국문초록 71
• 영문요약(Abstract) 75
• 부록 80