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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
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      유아의 대인관계 증진을 위한 서번트 리더십 프로그램 개발과 효과성 연구

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      본 연구는 유아의 대인관계 증진을 위한 서번트 리더십 프로그램을 개발하고, 서번트 리더십 프로그램이 유아의 리더십, 대인관계, 또래놀이 행동, 정서조절 능력, 기질에 어느 정도 영향을 미치는 지를 알아보고자 하였다.
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      본 연구는 유아의 대인관계 증진을 위한 서번트 리더십 프로그램을 개발하고, 서번트 리더십 프로그램이 유아의 리더십, 대인관계, 또래놀이 행동, 정서조절 능력, 기질에 어느 정도 영향을 ...

      본 연구는 유아의 대인관계 증진을 위한 서번트 리더십 프로그램을 개발하고, 서번트 리더십 프로그램이 유아의 리더십, 대인관계, 또래놀이 행동, 정서조절 능력, 기질에 어느 정도 영향을 미치는 지를 알아보고자 하였다.

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