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    초등학교 6학년 학생이 인식한 우수 교사의 특성에 대한 개념도 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T13279974

    • 저자
    • 발행사항

      광주 : 광주교육대학교 교육대학원, 2013

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2013

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      광주

    • 형태사항

      83 p. ; 26 cm

    • 소장기관
      • 광주교육대학교 도서관 소장기관정보
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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구의 문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 범위 및 제한점 5
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구의 문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 범위 및 제한점 5
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 우수교사의 개념 6
    • 2. 우수교사의 특성 8
    • 3. 선행연구의 고찰 15
    • Ⅲ. 연구 방법
    • 1. 개념도 연구법 19
    • 2. 연구 참여자 22
    • 3. 연구 절차 24
    • Ⅳ. 연구 결과
    • 1. 우수교사의 특성 분석 29
    • 2. 우수교사의 개념도 분석 30
    • 3. 우수교사의 중요도 평정 41
    • Ⅴ. 논의
    • 1. 우수교사의 차원 44
    • 2. 우수교사의 특성 및 중요 47
    • Ⅵ. 요약, 결론 및 제언
    • 1. 요약 55
    • 2. 결론 및 제언 56
    • <참고문헌> 59
    • 61
    • <부록> 65
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