청소년 자원봉사 성과의 영향요인에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 중ㆍ고등학생 청소년의 자원봉사 관련 특성이 자원봉사 성과에 미치는 영향 요인들을 살펴보기 위하여 실증적 조사를 통해 청소년 자원봉사의 성과를 제고할 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적을 두었다.
위계적 회귀분석의 과정은 청소년 자원봉사활동 특성 관련 요인들이 자원봉사 성과에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 4개의 독립변수를 순차적으로 투입하는 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 종속변수의 3개 하위요인별 자원봉사 성과와 3개를 하나로 묶은 전체 성과 등을 분석하였다. 위계적 회귀분석의 사용된 모형은 R값, R제곱(R2), 모형의 잔차들 간에 상관관계가 있는지 여부를 알아보기 위한 공선성 진단을 위한 Durbin-Watson 값 등을 살펴보았다.
분석결과, 자원봉사 관련 특성이 청소년의 개인적 성장 성과에 미치는 영향요인은 자원봉사 참여동기, 자원봉사 업무적절성), 자원봉사 동료관계, 자원봉사 인지 등으로 나타났다. 청소년의 지적ㆍ대인 관계적 성장 성과는 자원봉사 인지, 자원봉사 업무인지), 자원봉사 참여동기 등으로 나타났다. 청소년의 사회적 성장 성과는 자원봉사자 동료, 자원봉사 업무적절성), 자원봉사 참여동기, 지원봉사 인지 등으로 나타났다. 청소년 자원봉사 전체 성과에 가장 많은 영향을 미치고 있는 요인은 자원봉사 참여동기로 나타났으며, 그 다음은 자원봉사 업무적절성, 자원봉사 인지, 동료자원봉사자등의 순으로 자원봉사의 전체 성과에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
따라서, 청소년이 자원봉사에 대한 인지도와 자원봉사 참여 동기가 높은 학생들이 교우관계가 좋은 학생들과 함께 중ㆍ고등학생 수준의 적절한 자원봉사 활동을 수행할 때 자원봉사의 전체 성과가 높아지는 것으로 해석할 수 있다.
본 연구의 실천적ㆍ정책적 함의는 다음 다섯 가지로 제시하였다. 첫째, 청소년들의 성장ㆍ발달형 프로그램의 개발이 필요하다. 둘째, 학교수업과 봉사활동을 연계하는 통합교육체제의 구축이 필요하다. 셋째, 청소년 자원봉사에 적합한 소집단형 참여 체계의 구축이 필요하다. 넷째, 청소년 자원봉사 기관의 담당자와 학교 교사에 대한 지도와 훈련이 필요하다. 다섯째, 중ㆍ고등학교에 학교사회봉사센터의 설치 및 자원봉사 교사협의회 의 구성ㆍ운영이 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• Ⅱ. 청소년 자원봉사의 이론적 고찰 4
• 1. 청소년 자원봉사의 기본개념 및 특성 4
• 1) 청소년 자원봉사의 개념 4
• 2) 청소년 자원봉사의 특성 5
• 3) 청소년 자원봉사의 필요성 7
• 2. 청소년 자원봉사의 성과 11
• 1) 청소년자원봉사활동 성과의 개념 및 의의 11
• 2) 청소년 자원봉사활동 성과의 기준 12
• 3) 청소년 자원봉사 성과의 평가 14
• 3. 청소년 자원봉사 성과의 결정요인에 관한 선행연구의 검토 15
• Ⅲ. 연구방법 18
• 1. 연구모형 및 가설 18
• 1) 연구모형 18
• 2) 연구가설 19
• 2. 연구의 대상 및 표집 21
• 1) 연구대상 및 표집 21
• 2) 자료수집방법 22
• 3. 변수의 정의 및 측정 22
• 1) 독립변수 22
• 2) 종속변수 29
• 4. 분석방법 32
• Ⅳ. 연구결과 33
• 1. 주요변수에 대한 기술적 분석 33
• 1) 연구대상자의 인구사회학적 특성 33
• 2) 청소년 자원봉사의 일반적 특성 34
• 2. 청소년자원봉사 성과의 영향요인에 대한 인과적 분석 42
• 1) 개인적 성장 성과 43
• 2) 지적ㆍ대인 관계적 성장 성과 48
• 3) 사회적 성장 성과 54
• 4) 청소년 자원봉사 성과의 종합적 분석 59
• Ⅴ. 결론 및 제언 65
• 1. 연구결과 요약 65
• 2. 실천적ㆍ정책적 함의 67
• 3. 연구의 의의 및 한계 69
• ※ 참 고 문 헌 70
• ※ 부록: 설문지 76
• ※ ABSTRACT 85