중학생의 열등감과 진로의사결정과의 관계에서 자기격려의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생의 열등감, 진로유사결정유형, 자기격려의 관계를 알아보고, 열등감과 진로의사결정과의 관계에서 자기격려의 매개효과가 유의한지를 검증하고자 수행되었다. 이를 위해 G광역시에 소재한 4개 중학교에 재학 중인 3학년 학생 300명(남자 : 139, 여자: 161)을 대상으로 열등감 척도, 진로의사결정유형 척도, 자기격려 척도를 활용하여 자료를 수집하였고, 가설을 검증하기 위해 상관분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다.
본 연구에서 밝혀진 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 열등감은 의존적 진로의사결정과 정적상관을 보였고, 자기격려와는 부적상관을 보였다. 또한, 자기격려와 합리적 진로의사결정, 직관적 진로의사결정과는 유의미한 정적상관을 보였다.
둘째, 열등감과 합리적 진로의사결정과의 관계에서 자기격려의 매개가 유의하였고 완전매개모형이 적합한 것으로 나타났다.
셋째, 열등감과 직관적 진로의사결정의 관계에서 자기격려에 의한 완전매개모형이 부분매개모형보다 적합하였고, 자기격려의 매개효과가 유의하게 나타났다.
넷째, 열등감과 의존적 진로의사결정의 관계에서 자기격려의 매개효과는 유의하지 못한 것으로 나타났다.
본 연구는 열등감과 진로의사결정과의 관계에서 자기격려가 유의한 매개변수라는 점을 밝혔다는 점에서 그 의의가 있다. 즉, 자기격려가 열등감과 합리적 진로의사결정에 긍정적인 영향을 줌을 시사한다.
마지막으로 이 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to examine the relations of Inferiority Feeling, career decision-making type, and self-encouragement, and to investigate whether the mediating effect of self-encouragement in the relationship between Inferiority feeling and career decision-making of middle school students. For this study objective, 300 students(male: 139, female: 161) from 3 grades of middle schools located in Gwangju city were collected. The middle school students’ Inferiority Feeling Scale, career decision-making Scale and the self-encouragement Scale were administered.
The results of this study are summarized as follows:
First, It showed that Inferiority Feeling had positive correlations with dependant career decision-making, while it had negative correlations with self-encouragement. Also, self-encouragement showed statistically significant positive correlation with rational career decision-making and intuitive career decision-making.
Second, This finding supported the complete mediation model, in which the association of inferiority feeling and rational career decision-making was mediated by the self-encouragement variable.
Third, the results of SEM indicated that self-encouragement mediated the link between inferiority feeling and intuitive career decision-making. This finding also supported the complete mediation model.
Fourth, self-encouragement didn't serve as mediator between inferiority feeling and dependant career decision-making.
These findings provided an empirical explanation in understanding the mediating effect of self-encouragement in the relational model with inferiority feeling as a predictor of career decision-making style of middle school students. In addition, this study implied that self-encouragement had a positive effect on inferiority feeling and rational career decision-making.
Finally, the implications to counselors and limitations of the study were discussed with some suggestions for further research.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 Ⅴ
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 열등감 8
• 2. 진로의사결정 10
• 3. 자기격려 13
• 4. 열등감, 자기격려, 진로의사결정의 관계 15
• 5. 열등감과 진로의사결정과의 관계에서 자기격려의 매개효과 18
• 6. 연구모형 및 가설 20
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구 참여자 24
• 2. 연구도구 24
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료분석 27
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 측정변인 간 상관 29
• 2. 합리적 진로의사결정에 대한 자기격려의 매개효과 31
• 3. 직관적 진로의사결정에 대한 자기격려의 매개효과 33
• 4. 의존적 진로의사결정에 대한 자기격려의 매개효과 35
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 1. 논의 38
• 2. 결론 41
• 참고문헌 43
• Abstract 48
• 부록 50