집단미술치료가 저소득층 아동의 공격성에 미치는 효과 = The Effect of Group Art Therapy on Aggressiveness of Children in Low Income Family

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effect of group art therapy on aggressiveness of children in low income family. For this purpose, children in welfare recipients family and near poverty family who attending local children center were selected as subjects. Among these children, 20 students who scored over 80 on aggression scale for elementary students and aged over 10 under 13 was selected.
The subjects divided into 10 experimental group and 10 control group, and the session was conducted from March to May, once a week, 60 minutes sessions, totally 12 session. To examine the effects of group art therapy, Aggression test made by Lee, Eun-Ah(2011) was used to compare the pre and post score, and repeated measure ANOVA and t-test were used to verify the differences of experimental effects between experimental and control group.
The results of this study were as follows:
First, group art therapy reduced total aggressiveness of children in low income family.
Second, group art therapy reduced behavioral aggressiveness, anger, hostility which is sub-factors of aggressiveness.
Concludingly, group art therapy could be assumed that has an effect of reducing total aggressiveness and sub-factors of aggressiveness.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 집단미술치료가 저소득층 아동의 공격성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 지역아동센터를 이용하고 있는 기초생활 수급자와 차상의 계층의 저소득층 아동이며, 초등학생용 공격성 척도 검사가 80점 이상인 10-13세 아동 20명을 선정하였다.
총 20명의 연구 대상 중 실험집단 10명과 통제집단 10명으로 구성하여, 실험집단은 2013년 3월∼5월 까지 매주 1회, 매회기 별 60분씩 총 12회기에 걸쳐 실시하였다. 집단 미술치료프로그램의 효과를 살피기 위해 공격성 검사(이은아, 2011)를 통해 사전 사후로 비교 제시하였고, 실험집단과 통제집단의 시험 효과성의 차이 검증을 위하여 t검증과 반복측정 변량분석(Repeated Measure ANOVA)을 실시하였다.
본 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단미술치료가 저소득층 아동의 전체 공격성이 감소하였다.
둘째, 집단미술치료는 저소득층 아동의 하위 영역별 공격성인 행동적 공격성, 분노감, 적대감이 모두 감소하였다.
따라서 집단미술치료를 통하여 저소득층 아동의 전체 공격성과 하위 영역별 공격성 감소에 효과가 있음을 알 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 필요성 1
• 2. 연구 문제 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 저소득층 아동의 공격성 4
• 2. 공격성과 집단미술치료 5
• Ⅲ. 연구 방법 8
• 1. 연구 대상 8
• 2. 연구 설계 및 절차 11
• 3. 연구 도구 12
• 4. 프로그램 12
• 5. 자료 처리 15
• Ⅳ. 연구 결과 16
• 1. 전체 공격성에 미치는 효과 17
• 2. 하위 영역별 공격성에 미치는 효과 19
• Ⅴ. 논의 및 결론 25
• 참고문헌 30
• 영문초록 33
• <부록 1> 초등학생용 공격성 척도 35
• <부록 2> 우리들의 약속 37
• <부록 3> 회기별 집단 미술치료 프로그램 38