학습동기 향상 프로그램이 초등학교 학습부진학생의 학습동기와 학업적 자기효능감 향상에 미치는 효과 = The Effect of Learning Motivation Enhancing Program on motivation for Learning and Academic Self-Efficacy for School underachivers

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 학습부진학생의 학습동기와 학업적 자기효능감 향상을 위해 학습동기 프로그램을 적용하여 그 효과를 검증하는 것이다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구 가설을 설정하였다.
가설 Ⅰ. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생 의 학습동기 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅰ-1. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생 의 성취동기 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅰ-2. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 통제소재 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅰ-3. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 자기효능감 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅰ-4. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 자기조절 학습전략 향상에 효과가 있을 것이다.
가설 Ⅱ. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 학업적 자기효능감 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅱ-1. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 자신감 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅱ-2. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 자기 조절 효능감 향상에 효과가 있을 것이다.
Ⅱ-3. 학습동기 향상 프로그램은 초등학교 학습부진학생의 과제 난이도 선호 향상에 효과가 있을 것이다.
이상의 연구를 검증하기 위해 부산광역시에 소재한 C초등학교 5학년 학습부진학생 10명을 실험집단으로 선정하여 학습동기 프로그램을 실시하였고, 같은 학교 5학년 학습부진학생 10명을 통제집단으로 선정하였다.
학습동기 향상 프로그램은 선행연구 결과를 바탕으로 본 연구의 목적에 맞게 연구자 본인이 구성한 것을 사용하였다. 겨울방학 기간을 이용하여 1주일동안 하루 4시간씩 5일간 총 20시간에 걸쳐 실시하였다. 실험집단과 통제집단에게 학습동기능력 척도와 학업적 자기효능감 척도를 이용하여 사전, 사후검사를 실시하였고, 자료처리는 SPSSWIN 18.0 프로그램으로 신뢰도 검증, 차이검증을 사용하여 분석하였다.
이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 학습동기향상 프로그램이 초등학교 학습부진학생의 학습동기 향상에 효과가 있는지 알아본 결과, 학습동기향상 프로그램에 참가한 초등학교 학습부진학생의 학습동기는 통제집단의 학습동기에 비하여 통계적으로 유의미하게 향상되었다. 전반적인 학습동기 뿐만 아니라 학습동기의 하위요인인 성취동기, 통제소재, 자기효능감, 자기조절학습전략 모두가 유의미하게 향상되었다.
둘째, 학습동기향상 프로그램이 초등학교 학습부진학생의 학업적 자기효능감 향상에 효과가 있는지를 알아본 결과, 학습동기향상 프로그램에 참가한 초등학교 학습부진학생의 학업적 자기효능감은 통제집단의 학업적 자기효능감에 비하여 유의미한 변화가 있었다.
연구 결과에서 전반적인 학업적 자기효능감이 향상되었고, 하위요인인 자신감, 자기조절 효능감, 과제수준선호가 향상되었다.
이상의 연구 결과를 바탕으로 학습동기 프로그램이 초등학교 학습부진학생의 학습동기와 학업적 자기효능감을 향상 시키는데 긍정적인 효과가 있다는 것으로 판단되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 2
• 2. 연구의 가설 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 학습부진학생의 특성 7
• 2. 학습동기 10
• 3. 학업적 자기효능감 15
• 4. 선행연구 고찰 17
• Ⅲ. 연구방법 22
• 1. 연구 대상 22
• 2. 실험 설계 24
• 3. 측정 도구 25
• 4. 실험 절차 37
• 5. 자료 처리 38
• Ⅳ. 연구결과 39
• 1. 학습동기향상 프로그램이 학습동기능력에 미치는 효과 39
• 2. 학습동기향상 프로그램이 학업적 자기효능감에 미치는 효과 41
• Ⅴ. 논의 및 결론 43
• 1. 논의 43
• 2. 결론 46
• 참고문헌 49
• Abstract 53
• 부 록 56