대학생의 자아탄력성, 어머니와의 심리적 분리정도와 대인관계유능성의 관계 = The relationships among ego-resiliency, psychological separation and interpersonal skill of undergraduate students

국문 초록 (Abstract)

대학생들은 대학생활을 시작하면서 가족이나 또래 중심의 제한적 관계에서 벗어나 대인관계가 급격히 증가하는 경험을 하게 된다. 이러한 시기에 대인상황에 적응하지 못하는 경우 사회적 불안, 정서적 어려움을 호소하는 경우가 많이 있다. 따라서 대학생들의 대학생활 적응을 돕기 위해서는 다른 사람과 효과적으로 관계를 형성하고 유지하는 능력인 대인관계유능성이 중요하다고 볼 수 있다. 이렇게 대학생 대인관계유능성의 중요성이 강조되고 있는 가운데 현재까지의 관련 연구들은 개인의 부적응적 측면을 해결하여 심리적 불편감을 경감시킬 수 있는지에만 초점을 맞춰 왔다. 그러므로 대인관계유능성을 높일 수 있는 긍정적인 요인에 대한 다양한 연구의 필요성이 대두되고 있다. 또한, 대학생의 시기는 아동기와 성인기의 중간단계이자 분리된 성인으로 성장하기 위해 준비하는 시기로서 건강한 적응을 위해서 부모로부터 심리적 분리와 개별화 역할이 강조되어 왔다. 따라서 부모로부터 심리적 분리가 잘 되어 있는 대학생일 경우 대인상황에 잘 적응할 수 있을 것으로 예상하였다.
따라서, 본 연구에서는 대학생활의 적응에 필요한 대인관계유능성에 자아탄력성과 어머니와의 심리적 분리정도가 어떤 영향을 미치며 세 변인이 어떤 관계를 가지는지 확인하고 상담 전략의 적절성을 지지하는 근거자료로 제시하고자 하였다.
본 연구를 위해 서울과 경기도에 소재하는 2개의 대학교의 282명 대학생을 대상으로 설문지를 실시하였다. 연구 대상자 중 남학생은 137명(49%), 여학생은 145명(51%)으로 집계되었다. 세 변인간의 관계를 확인하고자 각 변인들 간의 상관분석을 실시하였고, 예측변수인 자아탄력성과 어머니와의 심리적분리정도가 결과변수인 대인관계유능성에 미치는 영향을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 모든 자료 분석은 통계 프로그램인 SPSS 18.0을 사용하였다.
연구의 결과로는 첫째, 자아탄력성, 어머니와의 심리적 분리정도, 대인관계유능성 세 변인의 상관관계에서 자아탄력성은 대인관계유능성의 관계형성 및 개시, 갈등관리, 적절한 자기개방, 타인에 대한 배려 순으로 정적 상관관계를 보였다. 심리적 분리와 대인관계 유능성 전체는 유의미한 상관을 보이지 않았지만, 심리적 분리의 하위요인인 갈등적 분리와 대인관계유능성의 갈등관리, 적절한 자기개방, 타인에 대한 배려, 관계형성 및 개시와 정적 상관관계를 나타냈다. 자아탄력성은 어머니와의 심리적 분리의 갈등적 분리와 정적 상관관계를 가졌다. 둘째, 자아탄력성은 대인관계유능성을 예측하는 것으로 확인되었다. 셋째, 대인관계 유능성에 어머니와의 심리적 분리의 하위요인들이 미치는 영향력을 중다회귀분석 한 결과 심리적 분리의 갈등적 분리만이 대인관계유능성의 갈등관리와 적절한 자기개방에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 넷째, 자아탄력성과 어머니와의 심리적 분리정도 두 변인이 대인관계유능성에 미치는 영향정도를 보기 위해 단계적 중다회귀분석을 실시한 결과 자아탄력성이 대인관계유능성을 가장 잘 예측하는 것으로 확인되었다.
본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 자아탄력성과 대학생의 대인관계유능성과의 관계를 확장하여 밝혀 적응적인 대인관계에 자아탄력성이 긍정적인 변인임을 확인하였으며 상담장면에서 활용할 수 있는 근거자료를 제시하였다. 둘째, 자아탄력성과 어머니와의 심리적 분리정도의 하위요인 별 관계를 확인하여, 심리적분리의 갈등적 분리를 도와 대인관계의 적응을 높일 수 있는 상담개입적 방향성을 제시하였다. 셋째, 심리적 분리정도의 개념이 서구사회와 우리나라가 상이하게 받아들여질 수 있음을 선행연구들과 비교분석하였다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요지.............................................................ⅳ
• Ⅰ. 서론................................................................1
• 1. 연구의 목적 및 필요성........................................1
• 2. 연구문제..........................................................4
• Ⅱ. 이론적 배경......................................................5
• 1. 자아탄력성 ......................................................5
• 가. 자아탄력성의 개념..........................................5
• 나. 자아탄력성의 필요성.......................................8
• 2. 심리적 분리.....................................................10
• 가. 심리적 분리의 개념.........................................10
• 나. 심리적 분리의 필요성......................................13
• 3. 대인관계 유능성................................................15
• 가. 대인관계유능성의 개념....................................15
• 나. 대인관계유능성의 필요성.................................19
• Ⅲ. 연구방법 및 절차................................................23
• 1. 연구 대상..........................................................23
• 2. 측정도구...........................................................24
• 가. 자아탄력성 척도..............................................24
• 나. 심리적 분리 척도.............................................24
• 다. 대인관계 유능성 척도.......................................26
• 3. 연구절차..........................................................27
• 4. 자료 분석.........................................................27
• Ⅳ. 연구결과..........................................................28
• 1. 자아탄력성, 어머니와의 심리적 분리정도, 대인관계유능
• 성의 상관관계..................................................28
• 2. 자아탄력성이 대인관계유능성에 미치는 영향.........30
• 3. 어머니와의 심리적 분리정도가 대인관계유능성에
• 미치는 영향.....................................................31
• 가. 어머니와의 심리적 분리정도가 대인관계유능성에 미치
• 는 영향...........................................................31
• 나. 각 하위요인별 어머니와의 심리적 분리정도가 대인관계
• 유능성에 미치는 영향.......................................32
• 4. 자아탄력성, 어머니와의 심리적 분리정도가 대인관계유능
• 성에 미치는 영향..............................................33
• Ⅴ. 결론 및 논의.....................................................35
• 1. 연구결과의 요약 및 논의....................................35
• 2. 연구의 제한점..................................................40
• 3. 연구의 시사점...................................................41
• Ⅵ. 참고문헌..........................................................44
• Ⅶ. 부 록............................................................53
• ABSTRACT..........................................................62