대학생의 진로결정유형과 진로결정자기효능감에 관한 연구 = (A) study on the university students' career decision types and career decision-making self-efficacy|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this research is to identify internal and external factor that affects university student's career decision types and career decision-making self-efficacy, to grope for a method of career guidance characteristic by university individual. This work intends to provide the basic data necessary to guide university students’ career by observing career decision-making self-efficacy that has a static effect upon career preparation and decision. Subjects for its inquiry are as follows.
First, what is the difference in university students’ career decision types?
Second, what effect do university students' background factor, parental career support, major and university life, and career preparation have upon career decision-making self-efficacy?
This research collected the questionnaire of 487 university students in two four-year-universities in Kyunggido; excluding 23 insincere respondents, 464 students’ responds have been used finally.
The types are classified by all respondents' career decision status, and, as a result, most of them were decisive-inconvenience type, followed by decisive-convenience, pendency-inconvenience and pendency-convenience type in order. A significant difference was shown in parental guidance support, career barrier, and career decision-making self-efficacy by career decision types. Identifying the relations among independent variables that affect career decision-making self-efficacy, it turned out that grader, the basic background factor affecting career decision-making self-efficacy, showed negative effect, while age showed static effect. Among the parents-related variables, the effect upon career decision-making self-efficacy showed a significantly static relation, depending on how much the parents are involved in career and employment issues. In major and university life variables, it was shown that career decision status and career preparation had a significant static effect.
Therefore, to support university students’ career preparation and decision process, it is necessary to evaluate and use university students' individual characteristics a log with their self-cognition degree and cognition degree of internal and external environment using many reliable test tools.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 진로결정상태와 진로결정자기효능감에 영향을 미치는 내·외적인 요인들을 확인함으로써 대학생 개인별 특성에 따른 진로지도 방안을 모색한다는 데에 목적이 있다. 진로준비 및 결정에 정적인 영향을 미치는 진로결정자기효능감에 대해 구체적으로 살펴봄으로써 대학생의 진로지도에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 대학생의 진로결정상태 유형별 차이는 어떠한가?
둘째, 대학생의 배경변인, 부모 관련 변인, 전공 및 대학생활, 진로준비활동은 진로결정자기효능감에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구는 경기도 소재 4년제 대학교 2곳에서 총 487명의 설문지를 회수하여, 중복응답자, 불성실한 응답, 허구문항에 잘못 응답, 미응답자 등 23명의 사례를 제외한 464명이 최종 분석에 활용되었다.
연구의 결과는 다음과 같다.
전체 응답자의 진로결정상태에 따라 유형을 분류한 결과, 결정-불편유형이 가장 많았으며, 다음으로 결정-편안유형, 미결정-불편유형, 미결정-편안유형 순으로 나타났다. 진로결정상태 유형에 따라 부모진로지지와 진로장벽 모두 유의미한 차이를 나타냈다. 또한 진로결정상태 유형과 진로결정자기효능감 간에도 통계적으로 매우 유의한 차이를 보였다.
진로결정자기효능감에 영향을 미치는 독립변수들 간의 관계를 4가지 모형을 통해 알아본 결과, 진로결정자기효능감에 영향을 미치는 기초 배경변인 중 학년은 부적 영향을, 연령은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모와 관련된 변수 중 부모의 진로 및 취업관심 정도에 따라 진로결정자기효능감에 미치는 영향이 유의미하게 정적인 관계를 나타냈다. 전공 및 대학생활 변수에서는 진로결정여부와 진로준비활동이 유의하게 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 최종 전체모형에서 진로결정자기효능감에 유의한 영향을 미치는 변수는 진로결정상태와 부모진로지지는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 반면 진로장벽은 진로결정자기효능감에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
따라서 대학생의 진로준비 및 결정과정을 지원하기 위해서는 대학생들의 개인적 특성과 함께 자신 및 내․외부 환경에 대한 인지정도를 여러 신뢰도 있는 검사 도구를 이용하여 평가해야 한다. 진로지도 및 진로상담의 효율성을 높이고, 정확한 검사 해석과 풍부한 경험을 갖춘 전문가 양성, 또한 개인별 특성에 맞춘 체계적인 프로그램을 개발하여 대학생의 진로설계를 도울 수 있어야 할 것이다. 마지막으로 대학생의 진로결정상태와 진로결정자기효능감에 대한 연구주제와 관련하여 본 연구에서 더 구체적으로 쟁점화 하지 못한 부분과 후속 연구를 제안하였다.

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본 연구는 대학생의 진로결정상태와 진로결정자기효능감에 영향을 미치는 내·외적인 요인들을 확인함으로써 대학생 개인별 특성에 따른 진로지도 방안을 모색한다는 데에 목적이 있다. 진...

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