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    자기성장 집단상담이 학교부적응아의 자아존중감 및 교우관계에 미치는 효과

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    https://www.riss.kr/link?id=T13169907

    • 저자
    • 발행사항

      경산 : 영남대학교, 2013

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 영남대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2016

    • 발행연도

      2013

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      375.2261 판사항(6)

    • DDC

      372.14 판사항(23)

    • 발행국(도시)

      경상북도

    • 형태사항

      iv, 71 p. ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 김병주
      권말부록: 자아존중감 검사지 ; 대인관계 검사지 ; 자기성장 집단상담 프로그램
      참고문헌: p. 40-44

    • 소장기관
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      • 영남대학교 도서관 소장기관정보

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 범위 6
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 범위 6
    • II. 이론적 배경 7
    • 1. 자기성장 집단상담 7
    • 2. 학교 부적응아의 이해 11
    • 3. 학교 부적응아의 자아존중감 14
    • 4. 학교 부적응아의 교우관계 18
    • 5. 선행연구의 고찰 23
    • Ⅲ. 연구 방법 25
    • 1. 연구 대상 25
    • 2. 연구 설계 25
    • 3. 자기성장 집단상담 프로그램 26
    • 4. 측정 도구 28
    • 5. 자료 분석 29
    • Ⅳ. 연구 결과 30
    • 1. 자아존중감에 미치는 효과 30
    • 2. 교우관계에 미치는 효과 33
    • Ⅴ. 논의 35
    • 1. 자아존중감에 미치는 효과 35
    • 2. 교우관계에 미치는 효과 36
    • Ⅵ. 결 론 38
    • 참 고 문 헌 40
    • 부 록 45
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