초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발 = The Development of Group Program for the Internet Game Addiction Prevention of Lower Grades in Elementary School

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 구안하고, 효과를 검증하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가?
둘째, 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램의 효과는 어떠한가?
연구대상은 서울특별시 A초등학교 2학년 학생 2개 학급(50명)을 대상으로 1학급씩 나누어서 실험집단과 통제집단으로 구성하였다.
집단상담 프로그램은 박인우(1995)의 상담프로그램 개발 모형을 바탕으로 총 10회기로 구안하여 주 2회씩 5주에 걸쳐 실시하였다.
검사도구로 한국정보문화진흥원(2006)의 유아․초등 저학년 인터넷 게임중독 경향성 척도를 사용하였고, 자료처리는 SPSS/Windows 18.0에서 혼합변량분석(Mixed ANOVA)를 사용하여 통계 결과를 분석하였으며, 양적 연구의 한계를 보완하기 위하여 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰내용을 분석하여 제시하였다.
이 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단과 통제집단의 게임중독 경향성에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 인터넷 게임중독 경향성 행동특성의 하위영역별 분석 결과, 게임지향적 생활, 금단과 정서경험 모두에서 실험집단의 변화가 통제집단의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 집단원들의 경험보고서와 상담자의 관찰내용을 분석해 본 결과, 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위한 집단상담 프로그램이 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 경향성을 줄이는데 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다.
이 연구의 시사점은 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방을 위하여 그들의 특성과 요구를 분석하여 프로그램을 새롭게 개발하였으며, 초등학교 학급경영에 활용될 수 있다는데 있다.
이상의 연구결과를 통해 후속연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 인터넷 게임중독 경향성 유형별로 인터넷 게임중독 예방 프로그램을 개발할 필요가 있다.
둘째, 부모용 척도와 함께 사용할 수 있는 아동용 척도 개발이 선행되어야 할 것이다.
마지막으로, 부모와 연계한 게임중독 예방 집단상담 프로그램을 개발하여 사후의 효과를 검증한다면 더 많은 도움이 될 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• 4. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 인터넷 게임중독 6
• 2. 인터넷 게임중독의 예방전략 18
• 3. 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 예방전략 35
• 4. 선행연구 분석 42
• 5. 연구 가설 45
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 46
• 2. 연구설계 46
• 3. 검사도구 47
• 4. 연구절차 48
• 5. 자료처리 및 분석 50
• Ⅳ. 프로그램 구안
• 1. 프로그램의 방향 52
• 2. 프로그램 구안 과정 53
• 3. 최종 프로그램 84
• Ⅴ. 프로그램 효과
• 1. 가설검증 91
• 2. 내용분석 96
• Ⅵ. 논의 및 결론
• 1. 요약 104
• 2. 논의 및 결론 106
• 3. 시사점 및 제언 109
• 참고문헌 112
• ABSTRACT 125
• 부록 128