마이스터고등학교 운영 사례 분석 : 강원도내 마이스터고등학교를 중심으로 = Case analysis for managing Meister High school, located in Kangwon province

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학교 운영에 대한 교사와 학생의 인식 및 학교생활적응 요인 파악을 통하여 마이스터고등학교 운영에 대한 사례를 분석하고자 하였다. 연구를 위해 강원도 소재 마이스터고등학교인 원주의료고등학교 교사 55명과 학생 387명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 교과지도, 현장과의 연계, 생활지도 분야의 전문성 신장을 필요로 하고 있는 것으로 나타났다. 교과지도에 대한 전문성을 신장시키기 위해 교수·학습방법 개선 및 수업설계 연수 프로그램을 개발하고 현장과의 연계를 위한 산업체 우수강사 확보 및 특정 직종에 대한 산업체 신기술 연수를 지속적으로 확대해 나아가야 한다.
둘째, 마이스터고에서 근무하는 교사들은 과중한 업무 부담에 따라 학교와 사생활의 분리가 어려운 것으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 과중한 업무 부담을 줄이기 위해 체계적인 직무분석을 통한 효율적인 업무분담과 교무행정사 등 교육 행정 인원을 확충하기 위한 재·행정적인 지원이 필요하다.
셋째, 마이스터고등학교 학생들은 산학협력 및 실습기회와 다양한 체험활동 기회, 친구들과의 친밀한 관계를 학교 만족 요인으로 나타내었다. 한국형 의료분야 마이스터를 양성하기 위해 의료 관련 산업체와 학교의 협력체제 구축을 통한 실습기회 제공과 다양한 체험활동은 마이스터고 진학에 대한 자긍심을 느낄 수 있도록 할 것이다.
넷째, 학생들의 입학 동기로 한국형 마이스터가 되기 위해 입학한 학생들을 위해 취업캠프, 현장체험 등 취업기능 강화 사업을 확대가 필요하다. 이를 위해 학교 내 취업지원 프로그램 강화, 산학연계 활성화를 통하여 좋은 일자리에 취업 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 연구내용 2
• 3. 연구방법 3
• 4. 연구범위와 제한점 5
• 5. 선행연구 고찰 5
• 6. 분석틀 8
• Ⅱ. 이론적 배경 11
• 1. 직업교육 선진화 방안 11
• 2. 직업교육 체제 혁신 방안 14
• 3. 특성화고등학교 17
• 4. 마이스터고등학교(산업수요 맞춤형 고등학교) 21
• 5. 강원도 마이스터고등학교 34
• 6. 학교생활 적응 38
• Ⅲ. 연구 결과 및 분석 41
• 1. 표본의 일반적 분석 41
• 2. 연구 분석 결과 43
• Ⅳ. 결론 및 제언 71
• 1. 결론 71
• 2. 제언 77
• 참고문헌과 부록 80
• 1. 참고문헌 80
• 2. ABSTRACT 82
• 3. 부록 84