다문화가정 청소년의 사회문화적 적응 과정에 관한 근거이론적 접근 = The Grounded Theory on the Socio-cultural Adaptation Process of Adolescents from Multicultural Families|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 다문화가정 청소년이 사회문화적 적응 과정에서 겪게 되는 다양한 경험과 그에 영향을 미치는 요인들을 그들의 목소리를 통해 알아보고, 한국 사회에 어떻게 적응해 나가는 지를 유형화하는 데 있다.
연구 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 고등학교에 재학 중인 다문화가정 청소년 중 중도입국 경험이 있는 6명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 자료 분석은 Strauss and Corbin(1990, 1998)이 제시한 근거이론 방법을 적용하였다. 구체적인 연구 질문은 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 청소년이 생활하는 과정에 겪게 되는 중심적인 경험은 무엇인가? 둘째, 다문화가정 청소년은 부딪히는 어려움에 어떻게 대처하는가? 셋째, 다문화가정 청소년들의 사회문화적 적응 유형은 어떻게 분류할 수 있는가?
근거이론 방법에 따른 자료 분석 결과, 116개의 개념과 35개의 하위범주, 22개의 범주를 발견하였다. 패러다임 모형에 따라 범주 간의 관계를 분석한 결과는 다음과 같다. 다문화가정 청소년의 사회문화적 적응 과정에서 인과적 조건은 ‘한국으로의 이주’였고, 중심현상은 ‘소외감’이었다. 중심현상에 영향을 주는 맥락적 조건은 ‘입국시기’, ‘가족 내 상호작용’, ‘사회문화적 편견’, ‘모국과의 관계’, ‘다문화정책의 지원’으로 나타났다. 중심현상에 대한 작용/상호작용 전략을 촉진시키거나 방해하는 조건인 중재적 조건은 ‘개인 내적 자원’, ‘사회적 지지’, ‘다문화적 특성에 관한 인식’, ‘사회적 인정 경험’으로 나타났다. 중심현상에 대한 작용/상호작용 전략은 ‘회피하기’, ‘터트리기’, ‘인내하기’, ‘차이 없애기’, ‘관계의 벽 허물기’, ‘꿈을 향해 노력하기’, ‘부각하기’로 나타났다. 중심현상에 대해 전략을 취한 결과는 ‘이주를 발전의 기회로 봄’, ‘겉돌음’, ‘특별한 존재감을 가짐’, ‘막막함’으로 나타났다.
준비가 미흡한 상태에서 한국으로 입국한 다문화가정 청소년들은 사회적 시선에 대한 두려움, 움츠려듦, 외로움, 소속감의 혼란 및 부재, 문화적 이질감, 원망 등을 경험하였다. 이는 자신들이 주류 구성원들에게 쉽게 받아들여지지 못하고 주변부로 밀려나 그들과 동떨어진 듯한 느낌을 경험하고 있음을 의미한다. 다문화가정 청소년들이 사회문화적 적응 과정에 경험하게 되는 중심현상은 ‘소외감’임을 알 수 있다. 소외감은 입국시기가 빠르고, 사회문화적 편견 경험이 약하거나 일시적이며, 가족 내 상호작용이 활발해 강한 지지를 받거나, 모국과의 관계가 유지될 때 약화되거나 중단될 수 있었다.
다문화가정 청소년들은 ‘소외감’에 대한 대응 전략으로 ‘회피하기’, ‘터트리기’, ‘인내하기’, ‘차이 없애기’, ‘관계의 벽 허물기’, ‘부각하기’, ‘꿈을 향해 노력하기’를 사용하였다. 이 전략들은 ‘사회문화적 편견’ 및 ‘모국과의 관계’, ‘다문화정책의 지원’을 포함하여, ‘개인 내적 자원’, ‘사회적 지지’, ‘다문화적 특성에 관한 인식’, ‘사회적 인정 경험’의 영향 하에 선택적으로 사용되었다.
다문화가정 청소년의 사회문화적 적응 과정을 포괄하는 핵심 범주는 ‘사회문화적 현실을 수용하고 한국인으로서의 다양한 정체성을 형성해 나감’이었다. 핵심 범주를 중심으로 나타나는 범주들 간의 관련성을 분석한 결과, 다문화가정 청소년의 ‘사회문화적 현실을 수용하고 한국인으로서의 다양한 정체성을 형성해 나감’의 유형은 ‘가짜 한국인’형, ‘미완의 한국인’형, ‘특별한 한국인’형, ‘국적 없는 한국인’형의 4가지로 나타났다.
‘가짜 한국인’형은 다름으로 인해 차별받는 현실을 수용하는 정도가 낮고, 배제와 경계의 눈초리로 가득한 현실 속에서 자신의 다름을 숨기고자 하였다. ‘회피하기’, ‘터트리기’, ‘인내하기’, ‘차이 없애기’, ‘꿈을 향해 노력하기’의 전략을 통해 ‘진짜 한국인’으로 거듭나고자 했으나 성과를 거두지 못했다. 그로 인해 한국인으로 인정받을 수 없어 좌절하고, 소수에게 포용적인 사회를 동경하며 한국의 배타적인 풍토에 반감을 가지는 모습을 보였다. 그러나 여전히 한국인으로 인정받고자 하는 마음을 가지고 주류 사회의 주변부를 겉도는 양상을 보였다.
‘미완의 한국인’형은 자신의 다름으로 인해 차별이나 배제를 경험할 수 있음을 인정하고, 자신의 다름을 숨기고자 하였다. ‘회피하기’, ‘터트리기’, ‘인내하기’, ‘차이 없애기’, ‘관계의 벽 허물기’를 주로 사용하였고, 이를 통해 결과적으로 한국으로의 이주를 자신의 인생에 있어서 발전의 기회로 여겼다.
‘특별한 한국인’형은 자신의 다름이 차별과 배제의 현실을 초래하는 요인이 될 수 있음에 동의하지 않고, 자신의 다름을 주변 사람들에게 노출하였다. ‘관계의 벽 허물기’, ‘꿈을 향해 노력하기’, ‘부각하기’를 통해, 한국으로의 이주를 자신의 발전 기회로 여기게 되었다. 뿐만 아니라 스스로 특별한 존재감을 가지며 한국 사회의 성원으로 자리매김하고자 하였다.
‘국적 없는 한국인’형은 차이로 인해 겪는 배제와 차별의 현실을 이해하고 받아들이면서도 자신의 다름을 주변에 노출하였다. ‘인내하기’, ‘차이 없애기’, ‘관계의 벽 허물기’, ‘부각하기’ 전략을 사용하였고, 그 결과 이주를 긍정적으로 인식하게 되는 결과를 얻었다. 그러나 국적 취득과 관련하여 정책적 지원을 거의 받을 수 없는 상황으로 인해 미래에 대한 막막함이 강하게 자리 잡고 있었다.
연구 결과를 토대로 다문화가정 청소년들의 사회문화적 적응을 돕기 위해 이들이 겪는 소외감을 약화시키거나 지속되지 않을 수 있도록 다문화가정 청소년 및 교사, 정책입안자들에게 제언하였다.

번역하기

본 연구의 목적은 다문화가정 청소년이 사회문화적 적응 과정에서 겪게 되는 다양한 경험과 그에 영향을 미치는 요인들을 그들의 목소리를 통해 알아보고, 한국 사회에 어떻게 적응해 나가...

목차 (Table of Contents)