청소년의 대인관계 스트레스와 학교생활적응 간의 관계에서 긍정적 정서의 조절효과

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 연구의 필요성 및 목적 1
• 제 2 장 이론적 배경 7
• 제 1 절 대인관계 스트레스 7
• 1. 스트레스의 개념과 기능 7
• 2. 청소년의 대인관계 스트레스 9
• 제 2 절 학교생활적응 11
• 1. 적응의 개념 11
• 2. 청소년의 학교생활적응 12
• 제 3 절 긍정적 정서 14
• 1. 긍정심리학과 긍정적 정서의 개념 14
• 2. 청소년의 긍정적 정서 17
• 제 4 절 대인관계 스트레스, 학교생활적응, 긍정적 정서에 관한 선행연구 18
• 1. 대인관계 스트레스와 학교생활적응 18
• 2. 대인관계 스트레스와 긍정적 정서 20
• 3. 학교생활적응과 긍정적 정서 22
• 제 3 장 연구방법 24
• 제 1 절 연구문제 및 연구모형 24
• 1. 연구문제 24
• 2. 연구모형 25
• 제 2 절 측정도구 25
• 1. 대인관계 스트레스 25
• 2. 학교생활적응 27
• 3. 긍정적 정서 27
• 제 3 절 조사대상 및 분석방법 28
• 1. 조사대상 28
• 2. 분석방법 29
• 제 4 장 연구결과 30
• 제 1 절 연구대상자의 응답특성 30
• 1. 연구대상자의 일반적인 응답특성 30
• 2. 대인관계 스트레스에 대한 응답특성 31
• 3. 학교생활적응에 대한 응답특성 32
• 4. 긍정적 정서에 대한 응답특성 32
• 제 2 절 독립변수, 종속변수, 조절변수 간 상관관계 분석 33
• 제 3 절 대인관계 스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향 34
• 제 4 절 대인관계 스트레스와 학교생활적응 간의 관계에서 긍정적 정서의 조절효과 검증 36
• 제 5 장 논의 및 제언 40
• 제 1 절 논의 40
• 제 2 절 제언 45
• 참고문헌 49
• 부 록 63
• 국문초록 67
• Abstract 70