달의 운동과 위상변화에 대한 학생들의 오개념 분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research studied student's conceptual change of the lunar motion and the lunar phases among the contents of the earth science. For this study, it is analyzed whether students know the reason why the moon rises and falls and the situation and the cause of changes on the lunar phases. The interviewees were chosen from elementary school, middle school, and high school. They were asked to answer two questions as mentioned above. Based on the interview, it is analyzed that how the conception was changed and which misconception was never changed from the lower grades to the upper grades.
The results is as follows. Students depended on memorization of most concepts rather than construction of accurate conception as they grow. They have a discordance between their words and explaining those words with painting and action. It means that they just recall their memorization when they explain the concepts. Because there are many two dimensional pictures on textbooks, they lack the formation of spatial concept. Therefore spatial teaching and learning method is required for precise understanding of the lunar motion and the changes on the lunar phases.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 제한점 2
• II. 이론적 배경 3
• 1. 구성주의 학습이론 3
• 2. 오개념의 형성 원인 4
• 3. 선행연구 7
• III. 연구 내용 및 방법 10
• 1. 연구 대상 10
• 2. 자료 수집 방법 10
• 3. 자료 분석 방법 11
• IV. 연구결과 12
• 1. 학생1이 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 12
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 12
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 13
• 2. 학생2가 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 14
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 14
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 15
• 3. 학생3이 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 16
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 16
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 17
• 다. 달의 운동과 위상변화에 대한 시범 18
• 라. 달의 운동과 위상변화의 개념변화 과정 20
• 4. 학생4가 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 20
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 20
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 21
• 다. 달의 운동과 위상변화에 대한 시범 23
• 라. 달의 운동과 위상변화의 개념변화 과정 24
• 5. 학생5가 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 24
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 24
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 25
• 다. 달의 운동과 위상변화에 대한 시범 27
• 라. 달의 운동과 위상변화의 개념변화 과정 27
• 6. 학생6이 가지는 달의 운동과 위상변화에 대한 개념 28
• 가. 달의 운동과 위상변화에 대한 구술 28
• 나. 달의 운동과 위상변화에 대한 그림 29
• 다. 달의 운동과 위상변화에 대한 시범 30
• 라. 달의 운동과 위상변화의 개념변화 과정 31
• V. 결론 및 제언 32
• 참고문헌 35