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      스마트 교육용 앱의 사용실태 조사 및 활성화 방안

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      https://www.riss.kr/link?id=T13082106

      • 저자
      • 발행사항

        춘천 : 강원대학교, 2013

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 강원대학교 교육대학원 , 컴퓨터교육전공 , 2013. 2

      • 발행연도

        2013

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        373.33 판사항(5)

      • 발행국(도시)

        강원특별자치도

      • 기타서명

        A Survey and Activation Method for Mobile Smart Education Applications

      • 형태사항

        30 L. : 삽도 ; 26 cm

      • 일반주기명

        강원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수:김진호
        참고문헌 : L.21-22

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      스마트 교육은 21세기 새로운 패러다임으로 정보 기술(IT)의 발전에 따라 과거 획일적이고 표준화된 교육 방식에서 선택적, 맞춤형 교육 방식으로 전환하여 개개인의 교육 수준에 맞게 성장시킬 수 있는 교육 환경을 조성할 수 있게 했다. 이는 맞춤형 교수 학습을 위한 디지털 교과서의 개발 및 적용, 온라인 수업평가 활성화 등의 다양한 과제가 산적해 있긴 있지만, 수업 방식의 다양화와 창의적 인재를 양성한다는 점에서 스마트 교육에 대한 관심이 점점 늘어나고 있다.
      이 논문에서는, 이러한 시대적 흐름에 맞추어 스마트 교육의 개념 및 특성을 살펴보고, 스마트 교육의 문제점과 그 활성화 방안에 대해 연구하였다. 또한 스마트 교육의 중요한 도구가 되는 스마트 기기 및 스마트 앱의 교육 분야 활용 실태와 문제점을 분석하였다. 이 활용 실태와 문제점을 바탕으로 스마트 교육용 앱과 교육용 콘텐츠를 활성화하기 위한 방안을 제시하였다. 또한 학생들에게 스마트 콘텐츠에 대한 관심을 유도하고 스스로 스마트 수업 자료를 만들 수 있도록 지원하기 위해, 스마트 앱 개발 교육에 활용할 수 있는 학습지도안을 제시하였다.
      이 논문은 스마트 교육의 한 부분인 스마트 기기와 스마트 앱을 활용한 수업 구현을 하는데 있어서 구체적인 학습 모형을 제시함으로써 현장에서 활용 가능 할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있으며, 향후 스마트 기기를 활용한 교육에 매우 유용하리라 사료된다.
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      스마트 교육은 21세기 새로운 패러다임으로 정보 기술(IT)의 발전에 따라 과거 획일적이고 표준화된 교육 방식에서 선택적, 맞춤형 교육 방식으로 전환하여 개개인의 교육 수준에 맞게 성장...

      스마트 교육은 21세기 새로운 패러다임으로 정보 기술(IT)의 발전에 따라 과거 획일적이고 표준화된 교육 방식에서 선택적, 맞춤형 교육 방식으로 전환하여 개개인의 교육 수준에 맞게 성장시킬 수 있는 교육 환경을 조성할 수 있게 했다. 이는 맞춤형 교수 학습을 위한 디지털 교과서의 개발 및 적용, 온라인 수업평가 활성화 등의 다양한 과제가 산적해 있긴 있지만, 수업 방식의 다양화와 창의적 인재를 양성한다는 점에서 스마트 교육에 대한 관심이 점점 늘어나고 있다.
      이 논문에서는, 이러한 시대적 흐름에 맞추어 스마트 교육의 개념 및 특성을 살펴보고, 스마트 교육의 문제점과 그 활성화 방안에 대해 연구하였다. 또한 스마트 교육의 중요한 도구가 되는 스마트 기기 및 스마트 앱의 교육 분야 활용 실태와 문제점을 분석하였다. 이 활용 실태와 문제점을 바탕으로 스마트 교육용 앱과 교육용 콘텐츠를 활성화하기 위한 방안을 제시하였다. 또한 학생들에게 스마트 콘텐츠에 대한 관심을 유도하고 스스로 스마트 수업 자료를 만들 수 있도록 지원하기 위해, 스마트 앱 개발 교육에 활용할 수 있는 학습지도안을 제시하였다.
      이 논문은 스마트 교육의 한 부분인 스마트 기기와 스마트 앱을 활용한 수업 구현을 하는데 있어서 구체적인 학습 모형을 제시함으로써 현장에서 활용 가능 할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있으며, 향후 스마트 기기를 활용한 교육에 매우 유용하리라 사료된다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      As the advent of Information Technology(IT) in the 21st century, ‘Smart Education’ becomes a new paradigm which provides a highly advanced education environment. Unlike ordinary and standardized education courses in the past, Smart Education makes it possible the selective and individualized learning which leads to personal education development. Although it yet has many tasks to solve, such as the development and adaptation of digital textbooks for individualized learning, on-line class evaluation usage, Smart Education takes increasingly interests because it can encourage diversified and creative learning.
      In accordance with such current trend, this thesis investigates the concept and the characteristic of Smart Education and presents the problems and its popularization plans. It also analyzes the usage condition and obstacles of smart device applications, which are important tools for Smart Education. Based on the analysis results, this thesis proposes the methods for the popularization of smart education applications. Futhermore, it illustrates an education guidance for practical usage on smart application development, in order to grab the attention from learners and to make them develop individually their own studying materials.
      Becasue it presents a practical teaching and learning models using smart devices and mobile applications which are important components of Smart Education, this thesis will be able to hold great significance in Smart Education. Moreover, it will be effective in smart device-based education in the near future.
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      As the advent of Information Technology(IT) in the 21st century, ‘Smart Education’ becomes a new paradigm which provides a highly advanced education environment. Unlike ordinary and standardized education courses in the past, Smart Education makes...

      As the advent of Information Technology(IT) in the 21st century, ‘Smart Education’ becomes a new paradigm which provides a highly advanced education environment. Unlike ordinary and standardized education courses in the past, Smart Education makes it possible the selective and individualized learning which leads to personal education development. Although it yet has many tasks to solve, such as the development and adaptation of digital textbooks for individualized learning, on-line class evaluation usage, Smart Education takes increasingly interests because it can encourage diversified and creative learning.
      In accordance with such current trend, this thesis investigates the concept and the characteristic of Smart Education and presents the problems and its popularization plans. It also analyzes the usage condition and obstacles of smart device applications, which are important tools for Smart Education. Based on the analysis results, this thesis proposes the methods for the popularization of smart education applications. Futhermore, it illustrates an education guidance for practical usage on smart application development, in order to grab the attention from learners and to make them develop individually their own studying materials.
      Becasue it presents a practical teaching and learning models using smart devices and mobile applications which are important components of Smart Education, this thesis will be able to hold great significance in Smart Education. Moreover, it will be effective in smart device-based education in the near future.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 1
      • Ⅱ. 관련 연구 및 연구 동기 3
      • Ⅲ. 스마트교육 개념 및 활용 현황 5
      • 1. 스마트교육의 개념 5
      • 2. 스마트교육의 세부 추진과제 6
      • Ⅰ. 서 론 1
      • Ⅱ. 관련 연구 및 연구 동기 3
      • Ⅲ. 스마트교육 개념 및 활용 현황 5
      • 1. 스마트교육의 개념 5
      • 2. 스마트교육의 세부 추진과제 6
      • 3. 스마트교육의 기대효과 7
      • 4. 국내 스마트교육 활용현황 8
      • Ⅳ. 스마트 교육용 앱의 사용 실태 조사 12
      • Ⅴ. 스마트 교육용 앱의 활성화 방안 16
      • Ⅵ. 결론 20
      • 참고문헌 21
      • <부록> 설문지 23
      • Abstract 29
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