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    2009 개정 교육과정에 대한 초등학교 교사의 관심도와 실행도에 관한 연구 = A Study on Degree of Concern and a Degree of Execution on the 2009 Revised National Curriculum of the Teacher in Elementary School

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T13072311

    • 저자
    • 발행사항

      부산 : 부산대학교, 2013

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 부산대학교 교육대학원 , 교육방법전공 , 2013. 2

    • 발행연도

      2013

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      375.001 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      부산

    • 형태사항

      v, 82 장 : 삽화, 표 ; 26 cm

    • 일반주기명

      부록 : 2009 개정 교육과정에 대한 교사의 관심 및 실행에 관한 설문지
      참고문헌 : 장 70-72

    • 소장기관
      • 부산대학교 중앙도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 4
    • 3. 용어의 정의 6
    • 4. 연구의 제한점 6
    • I. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 4
    • 3. 용어의 정의 6
    • 4. 연구의 제한점 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 8
    • 1. 교육과정 변천에 따른 교사의 관심도와 실행도 8
    • 2. 2009 개정초등교육과정 개정의 방향 15
    • 3. 관심에 기초한 교육과정 실행모형(CBAM) 18
    • Ⅲ. 연구 방법 25
    • 1. 연구 대상 25
    • 2. 연구 절차 26
    • 3. 조사 도구 26
    • 4. 분석 방법 31
    • Ⅳ. 결과 및 해석 32
    • 1. 2009 개정 교육과정에 대한 초등학교 교사의 관심도 32
    • 2. 2009 개정 교육과정에 대한 초등학교 교사의 실행도 39
    • Ⅴ. 요약 및 결론 62
    • 1. 요약 62
    • 2. 결론 및 제언 65
    • 참고문헌 70
    • Abstract 73
    • 부록 76
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