정서조절양식과 진로결정 자기효능감이 대학생의 진로미결정에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 정서조절양식과 진로결정 자기효능감이 대학생의 진로미결정에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 대전과 충남 소재 대학생 257명을 대상으로 진로미결정(KCII)척도, 정서조절양식 검사지, 진로결정 자기효능감(CDMES-SE) 척도를 사용하여 설문 조사를 실시하였다. 성별과 학년에 따른 진로미결정의 차이를 분석하였으며, 각 변인들 사이의 관계를 알아보기 위해 상관분석과 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 집단 간 차이를 검증한 결과 여학생이 남학생에 비해 진로미결정이 높은 것으로 나타났으며, 하위요인에서는 우유부단한 성격요인에서 차이가 나타났다. 그러나 저학년(1,2학년)과 고학년(3,4학년)으로 구분한 진로미결정의 집단 간 차이는 유의미 하지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 진로미결정과 정서조절양식, 진로결정 자기효능감 사이의 상관을 분석한 결과 정서조절양식의 능동추구와 지지추구는 진로미결정과 부적상관이 있었으며, 회피분산은 정적상관이 있었다. 그리고 진로결정 자기효능감은 진로미결정과 부적인 상관이 있었다. 셋째, 회귀분석을 통해 정서조절양식과 진로결정 자기효능감이 진로미결정에 미치는 영향을 알아본 결과 56.7%의 설명력을 나타내고 있었다. 진로미결정의 하위요인 중 외적장애를 제외한 내적장애에 해당하는 우유부단한 성격, 직업정보부족, 자기명확성부족, 필요성인식부족 요인에게 미치는 영향은 유의하였고, 그중에서 자기명확성부족(=.515)과 우유부단한성격(=.351) 요인에 대한 설명력이 높았다.
본 연구를 통해 정서조절양식과 진로결정 자기효능감과 같은 심리적 변인이 진로미결정에 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 따라서 진로미결정 과제를 해결하기 위해서는 진로결정 자기효능감을 향상시키는 방법적 논의가 필요할 것이며, 회피분산보다는 능동추구적 정서조절을 사용하는 것이 효과적일 수 있음을 추측할 수 있었다. 이로서 진로상담과 진로상담프로그램 개발에 있어서 정서조절양식과 진로결정 자기효능감과 같은 심리적 변인이 보다 중요하게 다루어지는 계기를 마련할 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research intended to examine the effects of emotional regulation strategies and career decision-making self-efficacy on career indecision of university students. To achieve it, the survey was conducted by using KCII scale, test paper of emotional regulation strategies and CDMES-SE scale for 257 students in universities located in Daejeon and Chungnam. It analyzed differences of career indecision by genders and grades and conducted correlation analysis and regression analysis so as to examine the relationship among the variables.
The results of this research can be abstracted as follows. The first, as the result of verifying differences among the groups, female students showed higher career indecision than male students. And, among the sub-factors, there were differences in the factor of indecisive factor. But, the differences among the group of career indecision, divided into low grades (1st and 2nd grades) and high grades (3rd and 4th grades), were not significant. The second, as the result of analyzing correlations among the career indecision, emotional regulation strategies and career decision-making self-efficacy, active ways and supporting-seeking ways of emotional regulation strategies showed negative correlation with career indecision and avoidance/distractive ways showed positive correlations. And, career decision-making self-efficacy showed negative correlations with career indecision. The third, as the result of examining the effect of emotional regulation strategies and career decision-making self-efficacy on career indecision through the regression analysis, there was explanation of 56.7%. Among the sub-factors of career indecision, the effects made on indecisiveness, lack of career information, lack of self-identity and lack of necessity which are internal barriers except for external barriers were significant and among them, lack of self-identity (=.515) and indecisiveness (=.351) showed high explanation.
This research showed that psychological variables such as emotional regulation strategies and career decision-making self-efficacy made an effect on career indecision. Therefore, to solve the problem of career indecision, it's necessary to discuss the method to improve career decision-making self-efficacy and it's more effective to use activeness pursuing emotional regulation than avoidance/distractive ways. Thus, it could prepare the opportunity to treat psychological variables such as emotional regulation strategies and career decision-making self-efficacy more importantly in career counseling and development of career counseling program.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 진로미결정 7
• 가. 진로미결정의 개념 7
• 나. 진로미결정의 연구동향 8
• 다. 진로미결정 측정도구 9
• 라. 대학생의 진로미결정에 영향을 미치는 요인 12
• 2. 정서조절양식 13
• 가. 정서조절양식의 개념 13
• 나. 정서조절양식과 진로미결정 15
• 3. 진로결정 자기효능감 17
• 가. 진로결정 자기효능감의 개념 17
• 다. 진로결정 자기효능감과 진로미결정 19
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구 모형 21
• 2. 연구 대상 22
• 3. 연구 도구 24
• 4. 자료 분석 28
• Ⅵ. 연구 결과 29
• 1. 기술 통계 29
• 2. 성별과 학년에 따른 진로미결정, 진로결정 자기효능감, 정서조절 양식의 차이 31
• 가. 성별에 따른 연구 변인의 차이 검증 31
• 나. 학년에 따른 연구 변인의 차이 검증 33
• 3. 정서조절양식 및 진로결정 자기효능감과 진로미결정의 상관관계 35
• 가. 정서조절양식과 진로미결정의 상관분석 35
• 나. 진로결정자 기효능감과 진로미결정의 상관분석 36
• 4. 진로미결정에 대한 정서조절양식과 진로결정 자기효능감의 영향력 38
• Ⅴ. 논의 및 결론 50
• 참 고 문 헌 57
• ABSTRACT 63