대학생의 스포츠 가치관이 여가 정체성에 미치는 영향 = Influence of View of Value for Sports by University Students on Leisure Identity

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explain the relationship between view of value for sports by university students and leisure identity, and to interpret it. And this study intends to meet necessity to cultivate right and healthy view of value for sports for university students. Furthermore, this study explored relationship between view of value for sports by university students and leisure identity.
The subjects were university students over 19 years old who learned in universities in Gyeonggido as of 2012. Questionnaire survey was made with 250 students and finally 238 questionnaire survey sheets were selected - 12 sheets were excluded because of insincere answer or missing in answering for some items. For the survey sheet, validity and reliability were tested.
The questionnaire survey sheets were distributed to participants. For this, 6 assistants for survey visited universities and they explained necessity and purpose of the study to students. Participants answered in Self assessment method and the sheets were collected at the site once completed. The collected data were analyzed by SPSS 15.0 program; t-test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis were made with significance level at 5% for test.
The study results are as follows.
First, in the analysis of difference in view of value for sports(character, entertainment, physical, social, economic, aesthetic) according to demographic variables such as gender, school grade, economic level, and major, there was statistically significant difference in the social value factor of view of value for sports according to gender. There was statistically significant difference in the entertainment value factor of view of value for sports according to school grade. And there was statistically significant difference in the character, entertainment, social, and economic value factor of view of value for sports according to economic level.
Second, in the analysis of difference in leisure identity(respect, identification, emotional attachment) according to demographic variables such as gender, school grade, economic level, and major, there was no statistically significant difference in the leisure identity according to gender. There were statistically significant differences in the respect and emotional attachment of leisure identity according to school grade; in the respect of leisure identity according to economic level; in the emotional attachment of leisure identity according to major.
Third, from the relationship between the view of value for sports for university students and leisure identity, there were significant differences in the respect in the social, economic, and aesthetic value; in the identification in the character, social, and aesthetic value; in the emotional attachment in the entertainment and aesthetic value.

국문 초록 (Abstract)

대학생들의 스포츠 가치관과 여가 정체성의 관계를 설명하고 해석하는데 그 목적이 있다. 또한 대학생들에게 올바르고 건강한 스포츠 가치관을 육성시켜줄 필요성이 요구되며 나아가 다양한 여가 정체성에 어떠한 관계가 있는가를 규명하는데 연구의 목적이 있으며 대상으로는 2012년 현재 경기지역에 소재해 있는 대학교를 다니고 있는 만 19세 이상 대학생을 대상으로 설정하여 설문지를 통하여 본 설문 조사를 실시하였다. 연구의 대상은 현재 경기지역에 소재해 있는 대학생 250명을 표집 대상으로 하여 회수된 설문지 중 불성실하게 응답했다고 판단되거나 조사내용의 일부가 누락된 12명의 자료를 제외한 후 총 238명의 설문지를 유효 표본으로 사용하였다.
유효표본수에 대한 자료는 SPSS 15.0 통계 프로그램을 활용하여 검증을 위한 유의 수준은 5%로 하고 t-검증, 일원변량분석(one-way ANOVA)과 다중회귀분석을 실시 분석하여 인구통계학적변인에 따른 스포츠 가치관, 여가 정체성의 차이와 스포츠 가치관과 여가 정체성의 관계에 관하여 결과를 얻었다.
이상과 같은 연구절차와 과정을 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 변인 성별, 학년, 경제수준, 전공에 따른 스포츠 가치관(품성적, 오락적, 신체적, 사교적, 경제적, 심미적)의 차이분석에서는 성별에 따른 스포츠 가치관의 사교적 가치 요인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 학년에 따른 스포츠 가치관의 오락적 가치 요인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 경제 수준에 따른 스포츠 가치관의 품성적, 오락적, 사교적, 경제적 가치에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 인구통계학적 변인 성별, 학년, 경제수준, 전공에 따른 여가정체성(존중감, 동일시, 정서적 애착)의 차이분석에서는 성별에 따른 여가 정체성은 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 학년에 따른 여가 정체성의 존중감과 정서적 애착, 경제적 수준에 따른 여가 정체성의 존중감, 전공에 따른 여가 정체성의 정서적 애착에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 대학생의 스포츠 가치관과 여가정체성의 관계를 알아보기 위한 결과는 사교적, 경제적, 심미적 가치에서 존중감과, 품성적, 사교적, 심미적 가치에서 동일시와, 오락적, 심미적 가치에서 정서적 애착에 유의한 차이가 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구변인 및 가설 4
• 4. 용어의 정의 5
• 5. 연구의 제한점 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 스포츠 가치관 7
• 2. 여가와 스포츠의 관계 9
• 3. 여가 스포츠 활동의 역할 10
• 4. 여가 정체성 11
• Ⅲ. 연구방법 14
• 1. 연구대상 14
• 2. 조사도구 15
• 3. 연구절차 20
• 4. 자료처리 22
• Ⅳ. 연구결과 23
• 1. 대학생의 인구통계학적 특성에 따른 스포츠 가치관의 차이 23
• 2. 대학생의 인구통계학적 특성에 따른 여가 정체성의 차이 28
• 3. 대학생의 스포츠 가치관과 여가 정체성의 관계 32
• Ⅴ. 논 의 37
• 1. 대학생의 인구통계학적 특성에 따른 스포츠 가치관의 차이 37
• 2. 대학생의 인구통계학적 특성에 따른 여가 정체성의 차이 39
• 3. 대학생의 스포츠 가치관과 여가 정체성의 관계 40
• Ⅵ. 결 론 및 제언 42
• 1. 결론 42
• 2. 제언 43
• □ 참고문헌 45
• □ ABSTRACT 49
• □ 부록 52