커리어코칭프로그램이 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 미치는 영향 = (The)Effects of career coaching program on career decision level and career preparation behaviors of college students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 커리어코칭프로그램이 진로결정수준 및 진로준비행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 서울특별시에 위치한 K대학교 대학생 3, 4학년(4학년 1학기 이하) 학생 총16명을 모집하여 일정조율을 통해 실험집단 7명, 통제집단 9명을 선정하였다.
실험집단(7명)을 대상으로 커리어코칭프로그램을 주1회 2시간씩 총6회기로 실시하였다.
커리어코칭프로그램의 효과성 검증을 위해 진로결정수준, 진로준비행동 검사를 실험집단에 사전(코칭 전), 사후(코칭 후), 추후(코칭 종료 3주 후)로, 통제집단에는 사전, 사후로 실시하였다. 자료분석과 프로그램 효과검증은 기술통계분석, 빈도분석, 신뢰도 검증, 독립표본 t-test, 혼합변량분석(Mixed ANOVA), 대응표본 t-test 등을 실시하였다. 통계처리는 SPSS Window용 Ver.12.0k를 이용하였다. 이 연구결과를 통해서 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 커리어코칭프로그램이 대학생의 진로결정수준에 미치는 영향은 통계적으로 유의미한 차이가 확인되었다.
둘째, 커리어코칭프로그램이 대학생의 진로준비행동에 미치는 영향은 통계적으로 유의미한 차이가 확인되었다.
셋째, 커리어코칭프로그램 종료 후 프로그램 효과의 지속성은 통계적으로 유의미한 차이가 확인되었으며 추후 점수가 사전, 사후 대비 상승함에 따라 커리어코칭프로그램 종료 후에도 효과가 지속되는 것을 확인하였다.
적은 인원을 대상으로 하였다는 한계가 있음에도 불구하고 결과적으로 커리어코칭프로그램을 적용받은 실험집단이 그렇지 않은 통제집단에 비하여 진로결정수준, 진로준비행동 점수에서 유의미한 향상을 보여주었으며, 이는 커리어코칭프로그램이 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 긍정적인 효과를 미친
다는 것을 알 수 있었다. 또한, 커리어코칭프로그램 효과의 지속성에 있어서도 유의미한 결과가 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the effect of career coaching program on career decision level and career preparation behaviors of college students. To achieve this purpose, we recruited sixteen students who are in third and forth grade (forth graders under first semester) from K university in Seoul city. We selected seven students for experimental group and the other for control group by tuning schedule. For the experimental group, we conducted Career Coaching Program for once a week within two hours in six session.
In other to verify the effect of career coaching program, career decision level and career preparation behaviors were measured. These variables were assessed at pre test(pre-coaching) and post test(post-coaching) and follow-up test(three weeks after post-coaching) by the experimental group and pre_test and post_test by the control group. Data were analyzed through decriptive statistics, frequency analysis, reliability test, independent sample t-test, mixed ANOVA, a matched sample t-test, etc. Statistical processing used SPSS for Windows Ver. 12.0k.
The results obtained from this study were as follows.
First, for the effect of career coaching program on career decision level of college students, statistically significant difference was confirmed. Second, for the effect of career coaching program on career preparation behavior of college student, statistically significant difference was confirmed.
Third, for the persistence of effect after career coaching program, statistically significant difference was confirmed and the score of the follow-up test was higher than the score of the pre test or post test,
showing that the effect continues after the end of career coaching program.
Although this study has limitations such as small sample size, the experimental group showed significant improvement than the control group on career decision level and career preparation behavior, it showed that career coaching program has positive effects on career
decision level and career preparation behaviors. There were significant results on the persistence of the effectiveness, too.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ서 론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 진로발달 이론에서의 특성
• 2. 코칭
• 가. 코칭의 역사
• 나. 코칭의 정의
• 다. 코칭 스킬
• 라. 코칭프로세스 모형
• 마. GROW 모형
• 3. 커리어코칭
• 가. 커리어코칭의 정의
• 나. 커리어코칭과 유사개념
• 4. 그룹코칭
• 가. 그룹코칭과 집단상담의 비교
• 나. 그룹코칭 구조와 효과
• 5. 진로결정수준
• 6. 진로준비행동
• Ⅲ. 연구방법 및 절차
• 1. 연구대상
• 2. 연구모형
• 3. 연구절차
• 4. 커리어코칭프로그램
• 가. 프로그램의 구성
• 나. 프로그램의 주제 및 활동내용
• 5. 측정도구
• 가. 진로결정수준 검사
• 나. 진로준비행동 검사
• 6. 분석방법
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 문항의 신뢰도 검증
• 2. 실험, 통제집단의 동질성 검증
• 3. 주효과 및 상호작용효과 분석
• 4. 종속변인에 대한 t-검정 분석
• 5. 커리어코칭프로그램 참가자 소감
• Ⅴ. 논의 및 제언
• 1. 연구의 의의와 시사점
• 2. 연구의 제한점
• 3. 후속연구를 위한 제언
• 참고문헌
• 부 록