대학생의 취업준비스트레스와 대학생활적응의 관계에서 진로결정자기효능감, 취업탐색행동, 스펙5종별 준비정도의 조절효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생들 스스로 취업을 위해 학점관리, 자격증취득, 외국어 시험 등 다양한 활동을 준비해야 함으로써 오게 되는 취업준비스트레스와 대학생활적응의 관계에서 진로결정자기효능감, 취업탐색행동, 스펙5종 준비정도의 조절효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 G광역시에 소재한 대학교 재학생 364명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 상관분석과 회귀분석을 실시한 결과 취업준비스트레스가 높을수록 대학생활적응 수준은 낮았다. 둘째, 위계적 회귀분석을 실시한 결과 취업준비스트레스와 대학생활적응의 관계에서 진로결정자기효능감, 취업탐색행동은 조절효과를 보였다. 즉, 진로결정자기효능감이 높을 때는 취업준비스트레스가 높더라도 대학생활적응이 높은 것으로 나타났다. 그러나 스펙5종별 준비정도는 조절효과가 나타났지 않았다. 이는 취업준비스트레스와 대학생활적응의 관계에서, 자신의 진로결정에 대한 확신과 자율적이고 진취적인 탐색행동이 스펙5종 준비정도 보다 좀 더 긍정적인 역할을 할 수 있음을 의미한다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 시사점을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined moderating effects of self-efficacy of career decision making, job seeking activity, the spec 5 activities on the relation of job preparing stress and student life satisfaction. The subjects were 364 students from a university located in a metropolitan city. The results were as follows. First, correlation analysis and regression analysis showed that the higher job preparing stress was, the lower student life satisfaction became. Second, hierarchical regression analysis showed moderating effects of self-efficacy of career decision making, job seeking activity on the relation of job preparing stress and student life satisfaction. For those with high self-efficacy of career decision making, high job-seeking stress did not lower student life satisfaction. But for those with low self-efficacy of career decision making, high job-seeking stress lowered student life satisfaction. However Spec 5 activity didn't exert as moderation variables. This means, on the relation of job preparing stress and student life satisfaction, confidence in career decision and active job seeking activity can play more positive role than spec 5 preparation. Finally, the implications, limitations of this study and suggestions for future studies were discussed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 이론적 배경 2
• 가. 취업준비스트레스 2
• 1) 취업준비스트레스의 개념 2
• 2) 취업준비스트레스와 대학생활적응의 관계 3
• 나. 진로결정자기효능감 4
• 다. 취업탐색행동 5
• 라. 스펙5종 활동 6
• 마. 대학생활적응 8
• 1) 대학생활적응의 개념 8
• 2) 진로결정자기효능감과 대학생활적응의 관계 9
• 3) 취업탐색행동과 대학생활적응의 관계 10
• 4) 스펙5종 활동과 대학생활적응의 관계 10
• 3. 연구 목적 및 가설 11
• Ⅱ. 방법 13
• 1. 연구대상 13
• 2. 측정도구 14
• 가. 취업준비스트레스 척도 14
• 나. 진로결정자기효능감 척도 16
• 다. 취업탐색행동 척도 16
• 라. 스펙5종별 준비정도 척도 17
• 마. 대학생활적응 척도 19
• 3. 연구절차 21
• 4. 분석방법 21
• Ⅲ. 결과 22
• 1. 주요변인들의 기술 통계치 22
• 2. 주요변인들 간의 관계분석 23
• 3. 조절효과 분석 24
• 가. 진로결정자기효능감의 조절효과 24
• 1) 성차에 따른 진로결정자기효능감의 조절효과 26
• 2) 계열에 따른 진로결정자기효능감의 조절효과 27
• 나. 취업탐색행동의 조절효과 27
• 다. 스펙5종별 준비정도의 조절효과 29
• 1) 공인영어성적 준비정도의 조절효과 29
• 2) 컴퓨터관련자격 준비정도의 조절효과 29
• 3) 봉사활동 준비정도의 조절효과 30
• 4) 학점관리 준비정도의 조절효과 30
• 5) 스토리관련 활동의 조절효과 31
• Ⅳ. 논의 32
• 참고문헌 37
• 영문초록 42
• 부록 44