부모의 교육적 기대가 아동의 학업성취에 미치는 영향 : 학업적 자기효능감과 시험불안의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 부모의 교육적 기대에 대한 부모와 아동의 인식이 자녀의 학업성취에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 학업적 자기효능감과 시험불안을 매개로 하여 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울 및 인천?경기도의 초등학교 6학년 아동들과 그 부모들 390명(아동-195명, 부모-195명)을 대상으로 연구를 실시하였다.
부모의 교육적 기대에 대한 부모와 아동의 인식을 알아보기 위하여 권현자(1988)가 제작한 부모의 교육적 기대 척도를 심수경(2005)이 수정?보완한 척도를 수정하여 부모와 아동이 각각 응답할 수 있도록 하였다. 학업적 자기효능감을 알아보기 위해서 김아영과 박인영(2001)이 공동으로 개발한 학업적 자기효능감 검사를 심수경(2005)이 수정?보완한 척도를 사용하였다. 또한, Spiebeger와 그 동료들이 제작한 ‘시험불안 측정도구(Test Anxiety Inventory)’를 고혜영(1992)이 번안한 것과 2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18 및 Amos 18을 이용하여 t-test, 회귀분석, 확인적 요인분석 및 구조방정식 모형분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 연구문제별로 요약하면 다음과 같다.
첫째, 부모의 교육적 기대에 대한 부모와 아동의 인식에 차이가 있는지를 살펴본 결과 부모의 교육적 기대 검사의 4가지 하위변인 중 하나인 교사-아동관계에서 유의미한 차이가 나타났다.
둘째, 상관분석결과 아동과 부모가 지각한 부모의 교육적 기대는 정적 상관관계를 나타냈다. 학업적 자기효능감은 부모가 지각한 부모의 교육적 기대, 아동이 지각한 부모의 교육적 기대와 모두 부적 상관관계를 나타내었다. 즉, 아동과 부모가 교육적 기대를 높게 지각할수록 학업적 자기효능감은 낮았다.
셋째, 부모가 지각한 부모의 교육적 기대가 학업성취에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과 부모가 지각한 부모의 교육적 기대는 학업성취에 유의미한 영향력을 나타냈으며, 학업성취도 중에서도 국어-수학-영어순서대로 상대적으로 더 유의미한 영향력을 나타냈다. 아동이 지각한 부모의 교육적 기대가 학업성취에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과에서도, 아동이 지각한 부모의 교육적 기대는 학업성취에 유의미한 영향력을 나타냈으며, 학업성취도 중에서도 국어와 수학에 비해 영어과목이 상대적으로 더 유의미한 영향력을 나타냈다.
넷째, 아동이 지각한 부모의 교육적 기대, 시험불안, 학업적 자기효능감, 학업성취를 나타내는 각각의 측정변수들이 잠재변수를 잘 반영하고 있으며 타당하게 구성되어 있음을 확인할 수 있었다. 정확한 매개효과의 검증을 위해 실시한 Sobel test 분석 결과, 교육적 기대 → 학업적 자기효능감 → 학업성취의 경로는 유의미한 것으로 검증되었다.
본 연구를 통해 부모의 교육적 기대는 자녀의 성적에 유의미한 영향을 준다는 것과 시험불안은 아동들의 학업적 자기효능감을 낮추게 하고, 결과적으로 학업성취에도 부정적인 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 그러므로 부모가 자녀에게 어느 정도까지 기대를 하고 지지해주어야 하는지에 대한 부모 교육과 함께 아동들이 시험불안의 요인을 스스로 탐색하고 조절하여, 궁극적으로 아동들의 잠재능력을 제대로 발휘할 수 있도록 돕기위한 교육 및 상담 치료적 접근이 제도적 차원에서 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to investigate the influence of perceived parental academic expectation to academic achievement level of children regarding to 6th graders and their parents.
Also this study attempted to examine the mediating effect of academic self- efficacy and test anxiety.
The subjects of this study were 195 students in the 6th grade and their 195 parents in 7 elementary schools in Seoul, Incheon City and Gyeonggi-Province.
In order to measure 6th graders and their parent perception of parental academic expectation, the parental academic expectation scale developed by Kwon, Hyun Ja(1988) and modified by Sim, Su Kyung(2005) was used.
Regarding the measure of the academic self- efficacy , the academic self-efficiency test developed by Kim, Ah Young and Park, In Young and modified by Sim, Su Kyung(2005) was used.
Also TAI(Test Anxiety Inventory) and the 2011 national academic achievement test result were used in this study.
The data was analyzed by using SPSS 18.0 program and Amos 18 program.
The major findings of this study were as follows.
First, the result of the perception difference between 6th graders and their parents about the parent's academic expectation was found statistically significant on teacher-child relation.
Second, the result of correlation analysis for academic self-efficacy was found that there was a negative correlation between 6th grader and their parents regarding parental academic expectations.
Third, the influence of perceived parental academic expectation to 6th grader's academic achievement level was found statistically significant in the order of Korean-Mathematics-English in academic achievement test result.
Fourth, parental academic expectation for 6th graders, test anxiety, academic self-efficacy and academic achievement were found statically significant.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 부모의 교육적 기대와 학업성취 6
• 2. 부모의 교육적 기대와 학업적 자기효능감 12
• 3. 부모의 교육적 기대와 시험불안 16
• 4. 학업적 자기효능감, 시험불안과 학업성취 18
• Ⅲ. 연구방법 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 연구도구 24
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료분석 27
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 주요변수들의 기술통계치 29
• 2. 주요변수들 간의 상관관계 30
• 3. 부모의 교육적 기대에 대한 부모와 아동의 인식 차이 분석 32
• 4. 부모의 교육적 기대가 학업성취에 미치는 영향력 33
• 5. 부모의 교육적 기대에 대한 부모와 아동의 지각이 아동의 학업성취에 미치는 영향 : 학업적 자기효능감과 시험불안의 매개효과 34
• Ⅴ. 논의 및 결론 41
• 1. 요약 및 논의 41
• 2. 결론 및 제언 44
• 참 고 문 헌 47
• 부 록 58
• ABSTRACT 73