청소년의 정신건강과 긍정적 또래관계 = Adolescent Mental Well-being and Positive Peer Relation

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년 정신건강의 현황을 알아보고, 긍정적 또래관계와의 관계에 대해 알아보는 것이다. 연구의 참가자는 경북에 소재하는 2개의 도시에 위치한 3개의 고등학교에 재학 중인 고등학교 1학년 남녀 440명의 학생들이다. K-MHC-SF 척도와 K-GHQ 척도를 사용하여 참가자를 완전, 양호, 단순 쇠약, 단순 장애, 쇠약․장애 복합 집단으로 나누고 긍정적 또래관계 척도를 사용하여 인기도, 리더십, 방해성, 사회성의 정신 건강의 진단범주별 차이를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 중 완전, 단순 쇠약, 단순 장애, 쇠약·장애 복합, 양호 집단에 해당하는 참가자의 비율은 각각 12.5%, 6.6%, 10.0%, 5.9%, 65.0%였다. 둘째, 인기도ㆍ리더십 변인에 있어서 완전 정신건강 집단이 양호 집단과 단순 쇠약 집단에 비해 통계적으로 유의미하게 높은 값을 보여주었다. 그렇지만, 단순 장애 집단은 쇠약·장애 복합에 비해 인기도에서 통계적으로 유의미한 차이를 보여주지 못했다. 셋째, 방해성ㆍ사회성 변인의 분석 결과, 완전 정신건강 집단은 양호 집단과 단순 쇠약 집단에 비해 통계적으로 유의미한 차이를 보여주지 못했다. 아울러, 단순 장애 집단은 쇠약․장애 복합에 비해 방해성에서 통계적으로 유의미한 차이를 보여주지 못했다. 이러한 결과들은 청소년의 또래관계 개선을 위한 행복증진 프로그램을 개발하기 위한 중요한 기초자료가 될 것이다. 이러한 결과들을 토대로 본 연구의 제한점, 추후 연구에 대해 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 정신건강 2
• 1) 정신장애의 정의와 진단 2
• 2) 정신적 웰빙의 정의와 진단 5
• 3) 정신건강의 정의와 진단 11
• 2. 긍정적 또래관계 13
• 1) 또래와 또래관계 13
• 2) 또래관계의 중요성 13
• 3) 긍정적 또래관계의 요소 15
• 3. 정신건강과 긍정적 또래관계의 관계 16
• 1) 정신장애와 청소년의 또래관계 16
• 2) 정신적 웰빙과 긍정적 또래관계 16
• 4. 연구과제 및 가설 19
• Ⅱ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 측정도구 21
• 3. 연구절차 23
• 4. 자료분석방법 23
• Ⅲ. 연구결과 24
• Ⅳ. 논의 31
• 참고문헌 34
• ABSTRACT 40