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    화병이 있는 여자 청소년의 미술치료 사례연구 : 분노 및 우울을 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=T12880191

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 건국대학교 디자인대학원, 2012

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 건국대학교 디자인대학원 , 미술치료 , 2012.8

    • 발행연도

      2012

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      615.85156 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 기타서명

      (A) Case Study of Art Therapy for Female Adolescents with Hwa-Byung : With a focus on anger and depression

    • 형태사항

      vii, 120 p. : 삽도, 도표 ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 신지현
      부록: '1, 동의서' 외 수록
      참고문헌: p. 103-109

    • 소장기관
      • 건국대학교 상허기념도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서는 화병이 있는 여자 청소년을 대상으로 미술치료를 실시함으로써 분노 및 우울 정서에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다.
    본 연구대상자는 경기도 S시에 소재한 OO한의원에서 화병으로 진단받은 여자 청소년으로, 담임선생님의 의뢰와 자발적 참여의사를 밝혀 본 연구에 대상자로 선정되었다. 연구기간은 2011년 9월 8일부터 2012년 1월 19일까지 주 1회 90분씩 총 19회기가 진행되었으며, 사전․사후 검사는 본회기 전․후에 실시하였고, 추수 검사는 사후검사 실시한 뒤 45일 후에 진행하였다. 연구 도구로는 대상자의 분노⋅우울의 변화를 살펴보기 위해 상태-특성분노표현척도(STAXI-K), 우울 척도(BDI), DAS그림검사, 문장완성검사(SCT)를 사용하였다. 이와 함께 매회기 음성 녹음한 상담녹취록과 행동관찰 기록을 하였다.
    이상의 결과를 종합해 보면, 본 연구 결과를 통해 미술치료가 화병이 있는 여자 청소년의 분노 및 우울 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있다. 따라서 화병이 있는 청소년을 대상으로 한 심리치료에 기초적인 임상자료로 제공되기를 기대해 본다.
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    본 연구에서는 화병이 있는 여자 청소년을 대상으로 미술치료를 실시함으로써 분노 및 우울 정서에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구대상자는 경기도 S시에 소재한 OO...

    본 연구에서는 화병이 있는 여자 청소년을 대상으로 미술치료를 실시함으로써 분노 및 우울 정서에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다.
    본 연구대상자는 경기도 S시에 소재한 OO한의원에서 화병으로 진단받은 여자 청소년으로, 담임선생님의 의뢰와 자발적 참여의사를 밝혀 본 연구에 대상자로 선정되었다. 연구기간은 2011년 9월 8일부터 2012년 1월 19일까지 주 1회 90분씩 총 19회기가 진행되었으며, 사전․사후 검사는 본회기 전․후에 실시하였고, 추수 검사는 사후검사 실시한 뒤 45일 후에 진행하였다. 연구 도구로는 대상자의 분노⋅우울의 변화를 살펴보기 위해 상태-특성분노표현척도(STAXI-K), 우울 척도(BDI), DAS그림검사, 문장완성검사(SCT)를 사용하였다. 이와 함께 매회기 음성 녹음한 상담녹취록과 행동관찰 기록을 하였다.
    이상의 결과를 종합해 보면, 본 연구 결과를 통해 미술치료가 화병이 있는 여자 청소년의 분노 및 우울 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있다. 따라서 화병이 있는 청소년을 대상으로 한 심리치료에 기초적인 임상자료로 제공되기를 기대해 본다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purposes of this study were to administer art therapy to female adolescents with Hwa-byung and investigate its effects on their anger and depression. The subjects include a group of female adolescents that were diagnosed with Hwa-byung at 00 Oriental Medicine Clinic in S City, Gyeonggi Province and either were referred by their homeroom teachers or expressed an intention for voluntary participation. Total 19 sessions were given with a 90-minute session per week from September 8, 2011 to January 19, 2012. A pre- and post-test were conducted before and after the sessions, and a follow-up test was carried out 45 days after the post-test.
    As a result, there was a reduction in the frequency. In short, art therapy has positive impacts on the anger and depression of female adolescents with Hwa-byung. The study results will hopefully serve as basic clinical data in psychotherapy for adolescents with Hwa-byung.
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    The purposes of this study were to administer art therapy to female adolescents with Hwa-byung and investigate its effects on their anger and depression. The subjects include a group of female adolescents that were diagnosed with Hwa-byung at 00 Orien...

    The purposes of this study were to administer art therapy to female adolescents with Hwa-byung and investigate its effects on their anger and depression. The subjects include a group of female adolescents that were diagnosed with Hwa-byung at 00 Oriental Medicine Clinic in S City, Gyeonggi Province and either were referred by their homeroom teachers or expressed an intention for voluntary participation. Total 19 sessions were given with a 90-minute session per week from September 8, 2011 to January 19, 2012. A pre- and post-test were conducted before and after the sessions, and a follow-up test was carried out 45 days after the post-test.
    As a result, there was a reduction in the frequency. In short, art therapy has positive impacts on the anger and depression of female adolescents with Hwa-byung. The study results will hopefully serve as basic clinical data in psychotherapy for adolescents with Hwa-byung.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • 3. 용어의 정의 = 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • 3. 용어의 정의 = 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
    • 1. 화병 = 7
    • 2. 청소년 = 16
    • 3. 미술치료 = 18
    • Ⅲ. 연구방법 = 21
    • 1. 연구대상 = 21
    • 2. 연구설계 및 절차 = 30
    • 3. 측정도구 = 32
    • 4. 미술치료 프로그램 = 37
    • 5. 자료처리 = 42
    • Ⅳ. 연구결과 = 44
    • 1. 분노의 변화 = 44
    • 2. 우울의 변화 = 53
    • 3. 회기별 활동내용 요약 = 65
    • Ⅴ. 논의 = 91
    • 1. 분노의 변화 분석 = 91
    • 2. 우울의 변화 분석 = 94
    • 3. 회기별 활동내용 분석 = 95
    • Ⅵ. 결론 및 제언 = 99
    • 1. 결론 = 99
    • 2. 제언 = 101
    • 참고문헌 = 103
    • 부록 = 110
    • ABSTRACT = 119
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