무용전공 대학생의 무용열정과 정서 및주관적 행복감의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 무용전공 대학생들이 성공적인 무용수행을 하기 위한 최상의 심리상태를 유지하는데 필요한 무용열정이나 정서와 같은 심리적 요인들이 주관적 행복감에 어떠한 영향을 미치는 알아보고자 첫째, 무용열정 척도를 무용전공 대학생들에게 적용하여 타당성이 있는지를 검증하고 둘째, 무용열정과 정서의 요인관계를 분석, 확인하며 셋째, 무용전공 대학생의 무용열정이 정서와 주관적 행복감에 미치는 영향을 규명하고자 하였다.
이러한 연구목적을 해결하기 위해 서울, 경기 2개 지역에 소재한 4년제 대학 무용전공 대학생 600명을 대상으로 표집 하였다. 이중 응답이 불성실한 57명을 제외하고 최종적으로 실제 분석에 사용된 인원은 543명이었다. 수집된 자료로 무용전공 대학생의 배경적 특성과 무용열정, 정서 및 주관적 행복감에 미치는 영향력을 알아보기 위해 t-test 및 일원변량분석, 중다회귀분석, 중다회귀분석을 이용한 경로분석을 실시하였다. 이상의 과정을 통해 얻어진 결과를 종합해 보면 다음과 같다.
첫째, 개인적 특성 중 성에 따라 무용열정과 정서, 학년에 따라 무용열정과 정서에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 전공에 따라 무용열정과 정서 및 주관적 행복감, 무용경력에 따라 정서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 정서의 하위변인 중 긍정적 정서는 강박열정, 조화열정에 정(+)의 영향을 미쳤다. 정서의 하위변인 중 부정적 정서는 강박열정에 정(+)의 영향을, 조화열정은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 심리적 불안은 강박열정에 정(+)의 영향을 조화열정은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 주관적 행복감의 하위변인 중 삶의 만족은 강박열정, 조화열정에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 스트레스는 강박열정, 조화열정에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 주관적 행복감의 하위변인 중 걱정 및 고민도 강박열정, 조화열정에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 무용열정과 정서 및 주관적 행복감 간에는 인과적 관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 즉, 무용열정은 주관적 행복감에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 정서를 통해 간접적으로 주관적 행복감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 결론을 종합하여 보면 무용전공 대학생들의 무용열정은 정서를 통해 주관적 행복감에 영향을 미치는 변인임을 증명하고 있다. 성공적인 무용수행을 하기 위해서는 최상의 열정적인 심리상태를 유지하며, 주관적 행복감을 높이기 위해서 정서와 같은 심리적 요인들의 분석을 토대로 부정적인 심리를 감소시키고 주관적 행복감을 충족 시켜야 한다. 이러한 행복감을 충족할 수 있는 결정적인 요인으로 긍정적 정서와 삶의 만족이 높게 나타났으며, 무용전공 대학생들이 행복한 무용수행을 할 수 있도록 지도자의 관심 있는 상담과 심리적인 프로그램의 연구가 필요한 실정이다. 또한 대학무용 교육현장에서 무용을 지도하고 있는 지도자들에게 무용전공 대학생의 심리를 파악하여 올바른 무용교육 환경을 제공하기 위한 기초자료가 될 것으로 사료된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구 모형 3
• 4. 연구 가설 4
• 5. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 무용열정 7
• 1) 열정의 개념 7
• 2) 무용열정 10
• 2. 정서 11
• 1) 정서의 개념 11
• 2) 긍정적 정서와 부정적 정서 13
• 3) 무용정서 15
• 3. 주관적 행복감 16
• 1) 주관적 행복감의 개념 16
• 2) 주관적 행복감의 구성 요인 18
• Ⅲ. 연구 방법 23
• 1. 연구대상 및 표집방법 23
• 2. 조사도구 24
• 3. 조사절차 28
• 4. 자료처리 29
• Ⅳ. 결과 및 논의 30
• 1. 결과 30
• 2. 논의 45
• V. 결론 및 제언 52
• 1. 결론 52
• 2. 제언 55
• 참고문헌 56
• 부 록 67
• Abstract 72
• 표목차
• 표 1. 조사대상자의 개인적 특성 24
• 표 2. 설문지의 구성내용 25
• 표 3. 무용열정에 대한 요인분석 결과 26
• 표 4. 정서에 대한 요인분석 결과 27
• 표 5. 주관적 행복감에 대한 요인분석 결과 28
• 표 6. 성별에 따른 무용열정, 정서, 주관적 행복감 차이검증 30
• 표 7. 학년에 따른 무용열정, 정서, 주관적 행복감 차이검증 32
• 표 8. 전공에 따른 무용열정, 정서, 주관적 행복감 차이검증 34
• 표 9. 무용경력에 따른 무용열정, 정서, 주관적 행복감 차이검증 36
• 표 10. 무용열정이 긍정적 정서에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 37
• 표 11. 무용열정이 부정적 정서에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 38
• 표 12. 무용열정이 심리적 불안에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 38
• 표 13. 무용열정이 삶의 만족에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 39
• 표 14. 무용열정이 스트레스에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 40
• 표 15. 무용열정이 걱정 및 고민에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 40
• 표 16. 연구변인들 간의 상관관계 분석 42
• 표 17. 무용전공 대학생의 무용열정과 정서 및 주관적 행복감에 미치는 영향에 관한 중다회귀분석 43
• 그림목차
• 그림 1. 연구의 변인 3
• 그림 2. 연구의 방법 4
• 그림 3. 무용열정과 정서 및 주관적 행복감 간의 인과 모형 44