본 연구는 자연물을 활용한 게임 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이와 같은 연구의 목적을 성취하기 위하여 다음과 같은 ...

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인천 : 경인교육대학교, 2012
학위논문(석사) -- 경인교육대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2012
2012
한국어
375.1 판사항(5)
372.21 판사항(21)
인천
vii, 102 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
참고문헌: p. 77-84
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본 연구는 자연물을 활용한 게임 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다.
이와 같은 연구의 목적을 성취하기 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 자연물을 활용한 게임 활동은 유아의 과학적 탐구능력에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 자연물을 활용한 게임 활동은 유아의 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는가?
위와 같은 연구문제를 알아보기 위하여 경기도 P시에 소재하고 있는 A병설유치원과 B병설유치원의 만 5세 54명(실험집단 27명, 비교집단 27명)을 대상으로 연구를 실시하였다. 자연물을 활용한 게임 활동은 유아를 위한 자연친화교육 프로그램(지옥정, 이상현, 연숙자, 2006), 자연활동 네이처 게임
의 이론과 실제(임창재, 2007), 유아를 위한 자연친화교육 프로그램 및 유아를 위한 자연체험 활동자료(교육인적자원부, 2002)를 참고로 하여 자연물을 활용한 게임 활동을 구성하여 7주(14회) 거쳐 연구를 하였다.
실험집단은 게임 활동에 필요한 자연물을 직접 관찰하고 수집하여 자연물을 활용한 게임 활동을 실시하였으며, 자연물을 수집하는 과정 및 게임 활동 에서 교사의 적절한 언어적 상호작용이 이루어졌다. 비교집단은 실외 자유선택놀이를 하였으며, 산책활동 및 식물을 관찰하는 활동 시 교사의 적절한 언어적 상호작용은 이루어지지 않았다.
실험 처치 전․후에 각각 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 대한 검사를 실시하였다. 본 연구에서는 이경민(2000)이 수정․보완한 과학적 탐구능력검사와 Musser와 Diamond가 1999년에 개발한 유아용 검사도구CATES -PV를 허윤정(2001)이 번안․수정하고 소경희(2007)가 일부 보완한 자연친화적 태도 검사를 그대로 사용하였다. 수집된 자료는 i-STATistics 프로그램의 t검증을 이용하여 분석하였다.
본 연구의 분석 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 자연물을 활용한 게임 활동에 참여한 실험집단의 유아가 비교집단의 유아보다 예측하기, 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 토의하기 등의 과학적 탐구능력이 월등히 향상되었다. 이러한 연구 결과는 자연물을 활용한 게임 활동이 유아의 과학적 탐구능력에 유의미한 영향을 미쳤음을 의미한다.
둘째, 자연물을 활용한 게임 활동에 참여한 실험집단의 유아가 비교집단의 유아에 비해 자연친화적 태도의 요소인 동․식물에 대한 애호와 관심, 생명에 대한 존중의식, 자연환경에 대한 선호도가 유의하게 향상되었다. 이러한 연구 결과는 자연물을 활용한 게임 활동이 유아의 자연친화적 태도에 유의미한 영향을 미쳤음을 의미한다.
이러한 연구결과를 종합해 볼 때 자연물을 활용한 게임 활동은 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도 향상에 효과가 있다는 것을 알 수 있다.
목차 (Table of Contents)