자연체험을 통한 미술활동이 유아의 그림 표현능력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

논문초록


본 연구는 유아의 그림 표현능력을 증진시키고자 프로그램을 개발하고 이에 대한 효과를 검증한 것이다. 본 프로그램의 목적은 자연체험을 통한 미술활동으로 유아의 그림 표현능력을 증진시키고자 하는 것이다. 이를 위하여 본 프로그램에서는 유아미술활동과 그림 표현능력에 대한 지식과 정보를 제공하고 자연체험을 통한 미술활동을 직접 체험해 볼 수 있도록 프로그램을 구상해 보았다.
본 프로그램은 12회기로 구성되어 있으며, 각 회기는 다양한 자연체험을 통한 미술활동으로 이루어져 있다. 먼저, 자연체험활동을 통한 미술활동으로 유아들이 자연체험을 통해 다양한 미술활동을 할 수 있는 기회를 제공해 줌으로써 자연에 관심을 갖고 자연을 사랑 하는 마음을 갖도록 하는 활동이다.
각 활동마다 유아들의 적극적인 참여와 관심을 유발하고자 다양한 자연체험을 통한 미술활동과 교수학습방법을 사용하였다. 본 연구에 참여한 연구대상자는 서울시 강서구에 위치한 어린이집에 재원 중인 40명의 어린이집 유아들이었다. 20명의 유아는 자연체험을 통한 미술활동을 진행하는 실험집단에 배정되었고 또 다른 20명의 유아는 표준보육과정에 따른 일반적인 미술활동을 진행하는 통제집단에 배정되었다. 실험집단과 통제집단은 6주 동안 12회기의 프로그램에 참여하였다.
본 프로그램의 효과검증을 위하여 그림 표현능력 검사도구를 이용해 측정하였다. 측정된 자료는 사전검사 점수를 공변인으로 하여 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 프로그램의 효과검증을 분석한 결과 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 그림표현능력의 하위요인 표상수준, 탐색수준, 예술성수준을 향상시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• II. 이론적 배경 6
• 1. 유아미술활동 6
• 1) 유아미술활동의 교육적 의의 6
• 2) 자연체험을 통한 미술활동 9
• 2. 유아의 그림 표현능력 11
• 3. 자연체험을 통한 미술활동과 유아의 그림 표현능력 14
• III. 연구방법 16
• 1. 연구대상 16
• 2. 실험설계 18
• 3. 측정도구 19
• 4. 연구절차 20
• 1) 예비검사와 예비실험 20
• 2) 사전검사 20
• 3) 실험처치 21
• 4) 사후검사 26
• 5. 자료분석 26
• IV. 연구결과 27
• 1. 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 표상수준에 미치는 영향 27
• 2. 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 탐색수준에 미치는 영향 28
• 3. 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 예술성수준에 미치는 영향 30
• V. 논의 및 결론 34
• 1. 논의 34
• 1) 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 표상수준에 미치는 영향 34
• 2) 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 탐색수준에 미치는 영향 35
• 3) 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 예술성수준에 미치는
• 영향 36
• 2. 결론 및 제언 39
• 참고문헌 41
• 부 록 47