맞벌이 가정 아버지의 양육참여가 유아의 학교준비도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 맞벌이 가정 아버지의 양육참여가 유아의 학교준비도에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 맞벌이 가정 유아의 학교준비도는 성별과 월령에 따라 차이가 있는가?
2. 맞벌이 가정 아버지의 양육참여와 유아의 학교준비도는 관계가 있는가?
3. 맞벌이 가정 아버지의 양육참여는 유아의 학교준비도에 영향을 미치는가?

본 연구는 서울시와 경기도 고양시에 소재하는 10곳의 어린이집에 재원하는 만 5세 맞벌이 가정 유아의 아버지 134명과 유아 134명을 연구대상으로 선정하였다. 이를 위해 유아의 아버지가 질문지를 통해 양육참여를 평가하고, 유아의 학교준비도는 어머니가 평가하였다. 아버지의 양육참여는 최경순(1992)이 제작하고 조숙인(2010)이 수정한 검사도구를 사용하였고, 유아의 학교준비도는 박연정(2007)이 제작한 척도를 사용하였다.
그 결과, 남아집단에 비해 여아집단이 학교준비도가 더 높았고, 월령이 높을수록 학교준비도가 높은 것으로 나타났다. 또한 아버지의 양육참여가 높을수록 유아의 학교준비도가 높게 나타났다. 이는 유아의 학교준비도에 아버지의 양육참여가 중요한 예측요인임을 의미한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 아버지의 양육참여 6
• 1) 아버지 양육참여의 개념 6
• 2) 아버지 양육참여의 관련 변인 8
• 2. 유아의 학교준비도 12
• 1) 학교준비도 개념 12
• 2) 학교준비도의 구성요소 13
• 3. 아버지의 양육참여와 유아의 학교준비도와의 관계 15
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 18
• 2. 측정도구 19
• 1) 아버지의 양육참여도 19
• 2) 유아의 학교준비도 21
• 3. 연구절차 22
• 1) 예비조사 22
• 2) 본조사 22
• 4. 자료분석 23
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 맞벌이 가정 유아의 학교준비도 25
• 1) 학교준비도의 일반적 경향 25
• 2) 성별 및 월령에 따른 학교준비도 26
• 2. 맞벌이 가정 아버지의 양육참여와 유아의 학교준비도와의 관계 32
• 3. 맞벌이 가정 아버지의 양육참여가 유아의 학교준비도에 미치는 영향 34
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 1. 요약 및 논의 37
• 1) 맞벌이 가정 유아의 성별 및 월령에 따른 학교준비도 37
• 2) 맞벌이 가정 아버지의 양육참여와 유아의 학교준비도간의 관계 39
• 3) 맞벌이 가정 아버지의 양육참여가 유아의 학교준비도에 미치는 영향 41
• 2. 결론 및 제언 44
• 참 고 문 헌 46
• 부 록 57
• 부록 1. 아버지의 양육참여도 질문지 57
• 부록 2. 유아의 학교준비도 질문지 61