RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기

    아동상담에서의 부모통찰척도 개발 및 타당화 연구 = Instrument Development and Validation of Parents' Insight in

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T12863803

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 서울여자대학교 대학원, 2012

    • 학위논문사항

      학위논문(박사) -- 서울여자대학교 대학원 , 교육심리학과 , 2012. 8

    • 발행연도

      2012

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      370.15 판사항(20)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 기타서명

      Instrument Development and Validation of Parents' Insight in

    • 형태사항

      xii, 169 p. ; 26cm.

    • 일반주기명

      참고문헌: p. 113-125

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 서울여자대학교 도서관 소장기관정보
    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 아동상담 현장과 부모교육에서 활용할 수 있는 ‘부모용 통찰척도’를 개발하고 타당화 하는데 그 목적이 있다. 통찰을 몇 개의 수준으로 분류했던 기존의 연구들과는 달리, 통찰을 구성하고 있는 요인들을 명확하게 밝히고 각 구성요인들의 하위요인을 분류하고 그에 맞는 문항을 선정하여 부모의 통찰 수준을 평가할 때 객관적이고 명확한 개입이 이루어지도록 하였다.
    본 연구의 연구목적을 달성하기 위해서 우선 통찰과 관련된 문헌고찰과 기존의 통찰수준과 관련된 국내․외의 선행연구를 분석하고, 전문가 집단의 간담회 과정을 통해 통찰을 인지적 통찰, 정서적 통찰, 행동변화의 3가지 구성요소로 나누었다. 각 구성요소들은 하위요인들을 포함하고 있는데 인지적 통찰은 「부모-자녀관계 지각」, 「자녀문제 원인 이해」, 「관련성 인식」, 「반복성 인식」을 포함하며, 정서적 통찰은 「나의 원인 및 책임 수용」, 「정서적 경험 체험」을 포함하며, 행동변화는 「문제해결적 태도나 계획 설정」, 「변화된 행동의 지속성」의 하위요인들을 포함한다.
    하위요인들을 바탕으로 문항을 개발한 후 전문가 집단(상담심리 전문가 5명, 놀이치료사 5명)을 대상으로 반구조화 설문지를 통하여 문항의 내용을 수정・보완하였다. 수정된 문항을 다시 전문가 집단에게 내용타당도 검증을 실시하여 그 결과를 바탕으로 예비조사를 위한 58문항을 선정하였다. 이 중 행동변화의 1요인의 명칭을 문항의 특성에 따라「문제해결적 태도나 계획 설정」에서 「문제해결적 태도 및 행동변화」로 수정하였다.
    예비조사는 서울, 경기 지역에 사는 미취학 및 초등학생 자녀 중 아동상담을 받고 있는 부모 69명을 대상으로 본 척도의 1차 개발된 58문항을 조사하였다. 그 결과를 바탕으로 인지적 통찰 중 「반복성 인식」의 하위영역은 삭제하였는데, 문항의 내용이 어려워 부모들이 충분히 그 의미를 이해하도록 문항을 만들기 어려웠기 때문이다. 또한 1차 문항의 각 문항과 영역 총점 간 상관 및 신뢰도를 고려하여 부적절하다고 판단되는 문항을 수정 및 삭제하였다.
    본조사는 서울, 경기 및 충청도 지역에 사는 미취학 및 초등학생 자녀 중 아동상담을 받고 있는 부모 380명을 대상으로 2차 개발된 60문항을 조사하였다. 조사된 60문항 중에서 역문항이 아님에도 다른 문항들과 역상관을 보이는 정서적 통찰의 6문항을 제외한 54문항에 대하여 탐색적 요인분석을 실시하였다.
    탐색적 요인분석에 의해서 추출된 11개의 요인 중에서 그 의미와 뜻이 비슷한 문항을 다른 요인에 함께 묶은 후 최종 8개의 요인을 부모통찰 척도의 하위요인으로 설정하였다. 3개 구성요인에 대한 탐색적 요인분석 결과 인지적 통찰은 3개 하위요인에 20문항, 정서적 통찰은 3개 하위요인에 14문항, 행동변화는 2개 하위요인에 20문항으로 구성되었다. 이중 정서적 통찰 2문항은 행동변화로 행동변화 2문항은 정서적 통찰로 바뀌었다. 따라서 부모통찰 척도는 3개 구성요소 8개 하위요인으로 구분하여 분석을 실시하였다.
    확인적 요인분석은 탐색적 요인분석 결과를 토대로 54문항에 대해 AMOS를 이용하여 실시하였다. 인지적 통찰은 적합도 지수를 높이기 위해 3문항을 삭제한 후 분석결과 GFI .90, NFI .83, CFI .88로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .07로 제시되었다. 정서적 통찰 14문항의 확인적 요인분석 결과 GFI .89, NFI .87, CFI .90으로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .09로 제시되었다. 행동변화 20문항의 확인적 요인분석 결과 GFI .88, NFI .86, CFI .90로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .07로 제시되었다.
    최종 개발된 척도의 신뢰도는 인지적 통찰 .85, 정서적 통찰 .89, 행동변화 .92로 대체적으로 높게 나타났다. 또한 인지적 통찰의 3개 하위 요인에서 「자녀의 문제와 관계를 탐색」 하위요인의 신뢰도는 .79, 「 문제의 원인에 대한 이해」하위요인의 신뢰도는 .71, 「부모 문제와의 관련성」하위요인의 신뢰도는 .85로 나타났다. 정서적 통찰의 3개 하위요인에서 「긍정적 시각으로의 변화」하위요인의 신뢰도는 .83, 「책임 및 원인 수용」하위요인의 신뢰도는 .86, 「부정적 정서의 경험」하위요인의 신뢰도는 .77로 나타났다. 행동변화에서 「태도 및 행동변화」하위요인의 신뢰도는 .91, 「변화된 행동의 지속성」하위요인의 신뢰도는 .82로 나타났다.
    개발된 척도의 공인 타당도를 검증하기 위해서 양육효능감 척도와 부모양육태도 척도와의 상관관계를 비교하였다. 분석 결과 인지적 통찰 영역은 두 척도와 5% 유의수준에서 부적 상관을 보이고 있었으며, 정서적 통찰 영역과 행동변화 영역은 1% 유의수준에서 높은 상관을 보여 척도의 타당도가 입증되었다.
    이상과 같은 연구결과를 통해서 본 연구는 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 통찰에 관한 선행 연구와 이론적 고찰을 통해 상담 과정에서 요구되는 부모통찰의 개념과 구성요인을 명확히 제시하였다.
    둘째, 현장 전문가의 의견과 내담 부모들의
    번역하기

    본 연구는 아동상담 현장과 부모교육에서 활용할 수 있는 ‘부모용 통찰척도’를 개발하고 타당화 하는데 그 목적이 있다. 통찰을 몇 개의 수준으로 분류했던 기존의 연구들과는 달리, 통찰...

    본 연구는 아동상담 현장과 부모교육에서 활용할 수 있는 ‘부모용 통찰척도’를 개발하고 타당화 하는데 그 목적이 있다. 통찰을 몇 개의 수준으로 분류했던 기존의 연구들과는 달리, 통찰을 구성하고 있는 요인들을 명확하게 밝히고 각 구성요인들의 하위요인을 분류하고 그에 맞는 문항을 선정하여 부모의 통찰 수준을 평가할 때 객관적이고 명확한 개입이 이루어지도록 하였다.
    본 연구의 연구목적을 달성하기 위해서 우선 통찰과 관련된 문헌고찰과 기존의 통찰수준과 관련된 국내․외의 선행연구를 분석하고, 전문가 집단의 간담회 과정을 통해 통찰을 인지적 통찰, 정서적 통찰, 행동변화의 3가지 구성요소로 나누었다. 각 구성요소들은 하위요인들을 포함하고 있는데 인지적 통찰은 「부모-자녀관계 지각」, 「자녀문제 원인 이해」, 「관련성 인식」, 「반복성 인식」을 포함하며, 정서적 통찰은 「나의 원인 및 책임 수용」, 「정서적 경험 체험」을 포함하며, 행동변화는 「문제해결적 태도나 계획 설정」, 「변화된 행동의 지속성」의 하위요인들을 포함한다.
    하위요인들을 바탕으로 문항을 개발한 후 전문가 집단(상담심리 전문가 5명, 놀이치료사 5명)을 대상으로 반구조화 설문지를 통하여 문항의 내용을 수정・보완하였다. 수정된 문항을 다시 전문가 집단에게 내용타당도 검증을 실시하여 그 결과를 바탕으로 예비조사를 위한 58문항을 선정하였다. 이 중 행동변화의 1요인의 명칭을 문항의 특성에 따라「문제해결적 태도나 계획 설정」에서 「문제해결적 태도 및 행동변화」로 수정하였다.
    예비조사는 서울, 경기 지역에 사는 미취학 및 초등학생 자녀 중 아동상담을 받고 있는 부모 69명을 대상으로 본 척도의 1차 개발된 58문항을 조사하였다. 그 결과를 바탕으로 인지적 통찰 중 「반복성 인식」의 하위영역은 삭제하였는데, 문항의 내용이 어려워 부모들이 충분히 그 의미를 이해하도록 문항을 만들기 어려웠기 때문이다. 또한 1차 문항의 각 문항과 영역 총점 간 상관 및 신뢰도를 고려하여 부적절하다고 판단되는 문항을 수정 및 삭제하였다.
    본조사는 서울, 경기 및 충청도 지역에 사는 미취학 및 초등학생 자녀 중 아동상담을 받고 있는 부모 380명을 대상으로 2차 개발된 60문항을 조사하였다. 조사된 60문항 중에서 역문항이 아님에도 다른 문항들과 역상관을 보이는 정서적 통찰의 6문항을 제외한 54문항에 대하여 탐색적 요인분석을 실시하였다.
    탐색적 요인분석에 의해서 추출된 11개의 요인 중에서 그 의미와 뜻이 비슷한 문항을 다른 요인에 함께 묶은 후 최종 8개의 요인을 부모통찰 척도의 하위요인으로 설정하였다. 3개 구성요인에 대한 탐색적 요인분석 결과 인지적 통찰은 3개 하위요인에 20문항, 정서적 통찰은 3개 하위요인에 14문항, 행동변화는 2개 하위요인에 20문항으로 구성되었다. 이중 정서적 통찰 2문항은 행동변화로 행동변화 2문항은 정서적 통찰로 바뀌었다. 따라서 부모통찰 척도는 3개 구성요소 8개 하위요인으로 구분하여 분석을 실시하였다.
    확인적 요인분석은 탐색적 요인분석 결과를 토대로 54문항에 대해 AMOS를 이용하여 실시하였다. 인지적 통찰은 적합도 지수를 높이기 위해 3문항을 삭제한 후 분석결과 GFI .90, NFI .83, CFI .88로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .07로 제시되었다. 정서적 통찰 14문항의 확인적 요인분석 결과 GFI .89, NFI .87, CFI .90으로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .09로 제시되었다. 행동변화 20문항의 확인적 요인분석 결과 GFI .88, NFI .86, CFI .90로 수용할 만한 적합도 지수의 기준인 .80을 넘고 있으며, 절대적합도 지수인 RMSEA도 .07로 제시되었다.
    최종 개발된 척도의 신뢰도는 인지적 통찰 .85, 정서적 통찰 .89, 행동변화 .92로 대체적으로 높게 나타났다. 또한 인지적 통찰의 3개 하위 요인에서 「자녀의 문제와 관계를 탐색」 하위요인의 신뢰도는 .79, 「 문제의 원인에 대한 이해」하위요인의 신뢰도는 .71, 「부모 문제와의 관련성」하위요인의 신뢰도는 .85로 나타났다. 정서적 통찰의 3개 하위요인에서 「긍정적 시각으로의 변화」하위요인의 신뢰도는 .83, 「책임 및 원인 수용」하위요인의 신뢰도는 .86, 「부정적 정서의 경험」하위요인의 신뢰도는 .77로 나타났다. 행동변화에서 「태도 및 행동변화」하위요인의 신뢰도는 .91, 「변화된 행동의 지속성」하위요인의 신뢰도는 .82로 나타났다.
    개발된 척도의 공인 타당도를 검증하기 위해서 양육효능감 척도와 부모양육태도 척도와의 상관관계를 비교하였다. 분석 결과 인지적 통찰 영역은 두 척도와 5% 유의수준에서 부적 상관을 보이고 있었으며, 정서적 통찰 영역과 행동변화 영역은 1% 유의수준에서 높은 상관을 보여 척도의 타당도가 입증되었다.
    이상과 같은 연구결과를 통해서 본 연구는 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 통찰에 관한 선행 연구와 이론적 고찰을 통해 상담 과정에서 요구되는 부모통찰의 개념과 구성요인을 명확히 제시하였다.
    둘째, 현장 전문가의 의견과 내담 부모들의

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼