고등학교 검도 선수들의 스트레스 요인에 관한 분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to determine the athletic stress factors of highschool Kumdo competitors. By using the systematic stratified cluster random sampling method, the study subjects for this study were selected from a pool of highschool Kumdo competitors that are currently registered with the Korea Kumdo Association and reside in have participated in the August 15 National Liberation Day Ministry of Culture and Tourism sponsored Students' Kumdo Competition and comprise of a total of 147 highschool Kumdo competitors, including 60 sophomores, 58 juniors and 29 seniors.
A typical multiple choice questionnaire was used as the means of data collection. The multiple choice questionnaire implemented to achieve the purpose of this study was prepared with reference to questionnaires implemented in the Study on the Effects of Stress Factors of Highschool Kumdo Competitors on Exhaustion (Hyeon-Kyeong Kim, 2008), Research on the Analysis of Stress Factors of Middle School Shooting Competitors (Jun-Jeong Yun, 2007) and the Analysis of Stress Factors of Middle School and Highschool Tennis Players (Yun-Ju Ham, 2006), and have been appropriately modified to fit the purpose of this study. The collected data was processed via the SPSS Win version 19.0 program to obtain the results of frequency, factor analysis, reliability analysis, independent sample t-test and one-way ANOVA, and via the Duncan method to obtain the results of the multiple comparison analysis. The results of the analysis of the stress factors of Kumdo competitors based on such study methods and process are as follows:
First, there were notable discrepancies in the stress levels based upon the demographic variations of the Kumdo competitors. Notable differences were found in mental burden arising from competition results and athlete qualification factors such as academic performance levels.
Second, there were notable discrepancies in conflicts between lower and upper grade students, academic performance levels and mental burden arising from competition results with respect to athletic stress levels based upon grade years.
Third, there were notable discrepancies in mental burden arising from competition results with respect to athletic stress levels based upon the amount of exercise per day.
Fourth, there were significant differences in negative views and mental burden arising from competition results with respect to athletic stress levels based upon the level of athletic experience.
Fifth, there were notable discrepancies in mental burden arising from competition results with respect to athletic stress levels based upon the degree of injury.
Sixth, there were notable discrepancies in negative views with respect to athletic stress levels based upon the placement results in national-level competitions.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학교 검도 선수들의 운동스트레스 요인을 규명하는데 연구의 목적이 있었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 연구의 대상으로는 현재 대한검도회에 등록되어 있는 전국고등학교 검도 선수 중 8.15 광복절 기념 문화관광부장관배 학생검도대회에 출전한 선수를 대상으로 무선표집법(Systematic Stratified Cluster Random Sampling Method)을 이용하여 1학년 60명, 2학년 58명, 3학년 29명, 총 147명을 연구대상으로 선정하였다.
자료 수집을 위한 도구로는 일반적으로 사용되고 있는 다지선다형(Multiple Choice Question) 설문지를 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 사용된 설문지는 고등학교 검도선수들의 스트레스 요인이 탈진에 미치는 영향(김현경, 2008)과 중학교 사격선수의 스트레스 요인분석에 관한연구(윤준정, 2007), 중·고등학교 테니스선수들의 스트레스 요인 분석(함윤주, 2006)에 사용된 설문지를 참고하여 본 연구의 목적에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN Ver 19.0 프로그램을 이용하여 빈도분석(frequency), 요인분석(factor analysis), 신뢰도검증(reliability analysis), 독립포본 t-검증, 일원변량분석(one-way ANOVA)과 Duncan방법을 이용한 다중비교분석(multiple comparison analysis)을 실시하였다. 이러한 연구방법과 절차를 통하여 검도 선수들의 운동스트레스 요인을 분석한 결론은 다음과 같다.
첫째, 검도 선수들의 인구통계학적 특성변인에 따른 운동스트레스 요인은 부분적으로 차이가 있었다. 선수자격에서는 학업문제, 시합성적 부담에서 유의한 차이를 보이고 있었다.
둘째, 학년에 따른 운동스트레스는 선․후배 갈등, 학업문제, 시합 성적 부담에서 유의한 차이를 보이고 있었다.
셋째, 운동시간에 따른 운동스트레스는 시합 성적 부담에서 유의한 차이를 보이고 있었다.
넷째, 운동경력에 따른 운동스트레스는 부정적 시각, 시합 성적 부담에서 유의한 차이를 보이고 있었다.
다섯째, 운동 상해 정도에 따른 운동스트레스는 시합 성적 부담에서 유의한 차이를 보이고 있었다.
여섯째, 전국대회 입상성적에 따른 운동스트레스는 부정적 시각에서 유의한 차이를 보이고 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구의 가설 5
• 4. 연구의 제한점 6
• 5. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 검도의 개요 7
• 2. 스트레스 12
• 3. 스트레스의 근원 19
• 4. 스트레스의 유형 20
• 5. 스트레스와 운동수행 21
• 6. 선행연구 23
• Ⅲ. 연구 방법 25
• 1. 연구 대상 25
• 2. 조사 절차 26
• 3. 조사 도구 27
• 4. 설문지의 타당도 및 신뢰도 28
• 5. 자료 수집 31
• 6. 자료 처리 32
• Ⅳ. 연구결과 및 논의 33
• 1. 결과 33
• 2. 논의 41
• Ⅴ. 결론 및 제언 44
• 1. 결론 44
• 2. 제언 45
• 참고문헌 46
• <국문초록> 51
• <부록> 53