아동이 지각한 부모-자녀간 의사소통 유형과 아동의 문제행동과의 관계에 서 자아탄력성의 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the mediating effects of Children's Ego-Resiliency between Parent-Child Communication Styles Perceived by Children and Children's Behavior Problems.
The participants in this study were 540 elementary school 5th-6th graders in Seoul and metropolitan area and they completed questionnaires. They were assessed by Parent Adolescent Communication Inventory(PACI), Korean Youth Self-Report(K-YSR) and Ego-Resilience scale.
The collected data caculated the average and standard deviaion and Pearson's correlation coefficients by SPSS 17.0. And structural equation modeling analysis by the AMOS 7.0 to verify the research model.
The results of this study were as follows;
First, parent-child communication perceived by children showed significant correlations with children's behavior problem and ego-resiliency. Parent's open communication showed nagative correlation with children's behavior problem and showed positive correlaion with children's ego-resiliency. And parent's problematic communication showed positive correnlaion with children's behavior probem and showed negative correlation with children's ego-resiliency. There was negative correlation between Children's ego-resiliency and behavior problem.
Second, father's open communication had negative effect on children's behavior problem. And parents's problematic communication had significant positive effect on children's behavior problem.
Third, Parent's open communication had significant positive effect on children's ego-resiliency.
Fourth, children's ego-resiliency showed significant negative effect on children's behavior problem.
Finally, total score of children's ego-resiliency mediated perfectly the way that parent's open communication to the children's behavior problems.
This study was confirmed the mediating effects of children's ego-resiliency in the influence of parent's open communication on chidren's behavior problem.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 아동이 지각한 부모의 의사소통 유형과 아동의 문제행동과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하였다.
이를 위해 서울 및 수도권지역에 위치한 초등학교 5, 6학년 학생 540명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 도구는 부모-자녀간 의사소통 척도, 아동의 자기보고식 문제행동 척도, 자아탄력성 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 17.0와 AMOS 7.0을 사용하여 연구 가설을 검증하고 구조방정식 모형(Structural Equation Medeling:SEM)을 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모-자녀간 의사소통 유형, 아동의 문제행동 및 자아탄력성과의 관계를 살펴본 결과 부모의 개방형 의사소통은 아동의 문제행동에 부적 상관을, 자아탄력성에는 정적 상관을 나타내었다. 부모의 문제형 의사소통은 아동의 문제행동에 정적 상관을, 자아탄력성에 부적 상관을 나타내었다. 아동의 자아탄력성과 문제행동은 부적 상관관계를 보였다.
둘째, 부모-자녀간의 의사소통 유형이 아동의 문제행동에 미치는 영향을 살펴본 결과 부가 개방형 의사소통을 사용할수록 아동의 문제행동이 감소하며, 부모가 문제형 의사소통을 사용할수록 아동의 문제행동이 증가함을 알 수 있었다.
셋째, 부모-자녀간의 의사소통 유형이 아동의 자아탄력성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부모가 개방형 의사소통을 사용할수록 아동의 자아탄력성이 높아짐을 알 수 있었다.
넷째, 아동의 자아탄력성이 문제행동에 미치는 영향을 살펴본 결과, 아동의 자아탄력성이 높을수록 문제행동이 감소한다는 것을 알 수 있었다.
다섯째, 부모-자녀간 의사소통 유형과 아동의 문제행동과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 부모의 개방형 의사소통이 아동의 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성이 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 이는 부모의 개방형 의사소통이 아동의 문제행동에 미치는 직접적인 효과는 유의하지 않으나, 자아탄력성을 통해 문제행동이 발생하는 것을 감소시켜주는 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이로 인해 자아탄력성이 아동의 문제행동에 영향을 미치는 중요한 매개변수라는 것을 알 수 있었다.