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      태권도 수련활동 만족도가 신체적 자기효능감 및 학교생활 만족도에 미치는 영향

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      https://www.riss.kr/link?id=T12793479

      • 저자
      • 발행사항

        성남 : 경원대학교, 2012

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2012

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        692.3 판사항(5)

      • DDC

        796.01 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        경기도

      • 형태사항

        viii, 67장 ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: 장 54-61

      • 소장기관
        • 가천대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      국문초록

      태권도 수련활동 만족도가 신체적 자기효능감
      및 학교생활 만족도에 미치는 영향

      송영춘

      경원대학교 사회체육대학원 스포츠 산업 전공

      지도교수 양 대 승

      본 연구는 태권도 수련에 따른 만족도 조사하고 그에 따른 신체적 자기효능감 및 학교생활 만족 간의 관계를 분석함으로서 태권도 수련과 학교생활의 연계성을 규명하는데 그 목적이 있다. 이에 서울 지역 태권도장에서 태권도를 수련하는 4, 5, 6학년 학생들을 모집단으로 설정한 후 임의 편의 표집 추출방법을 이용하여 10개 태권도장의 수련생 376명을 연구대상으로 하였다.
      태권도 수련만족도를 분석하기 위한 설문지는 정순보(2007)의 연구에서, 신체적 자기효능감을 분석하기 위한 설문지는 홍선옥(1995)과 정용각(1997)의 연구에서 사용된 설문지를 본 연구의 목적에 적합하게 수정 보완하여 사용하였다. 아울러 학교생활 만족도를 분석하기 위한 설문지는 강윤정(2005)이 개발한 척도를 사용하였다.
      수집된 자료는 통계패키지 SPSS 19.0 을 이용하여 탐색적 요인 분석, 신뢰도 계수(Cronbach’s α) 산출, 기술 통계치(, S), 빈도분석(frequency analysis), 일원변량분석(one-way ANOVA), 상관관계 분석(correlation analysis), 다중회귀분석(multiple regression)을 실시하였다.
      이와 같은 방법과 절차에 따른 자료분석을 통하여 본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같다.
      첫째, 태권도 수련생들의 수련 만족도는 수련빈도에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      둘째, 태권도 수련생들의 신체적 자기효능감은 수련기간에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      셋째, 태권도 수련생들의 학교생활 만족도는 성별, 학교환경, 수련기간, 수련빈도에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      넷째, 태권도 수련만족도와 신체적 자기효능감 간에는 통계적으로 일부 유의한 정적인 상관관계가 나타났다. 또한 태권도 수련만족도의 하위요인인 신체적 만족은 인지된 신체능력과 신체적 자기표현감에, 교육적 만족은 신체적 자기표현감에 유의한 정적인 영향을 미쳤다.
      다섯째, 태권도 수련만족도와 학교생활 만족도 간에는 통계적으로 일부 유의한 정적인 상관관계가 나타났다. 또한 태권도 수련만족도의 하위요인인 신체적 만족은 교사와의 관계, 학습활동, 학교행사에서, 교육적 만족은 교사와의 관계, 학교환경, 교우관계, 학교행사에서 유의한 정적인 영향을 미쳤다.
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      국문초록 태권도 수련활동 만족도가 신체적 자기효능감 및 학교생활 만족도에 미치는 영향 송영춘 경원대학교 사회체육대학원 스포츠 산업 전공 지도교수 양 대 승 본 연구...

      국문초록

      태권도 수련활동 만족도가 신체적 자기효능감
      및 학교생활 만족도에 미치는 영향

      송영춘

      경원대학교 사회체육대학원 스포츠 산업 전공

      지도교수 양 대 승

      본 연구는 태권도 수련에 따른 만족도 조사하고 그에 따른 신체적 자기효능감 및 학교생활 만족 간의 관계를 분석함으로서 태권도 수련과 학교생활의 연계성을 규명하는데 그 목적이 있다. 이에 서울 지역 태권도장에서 태권도를 수련하는 4, 5, 6학년 학생들을 모집단으로 설정한 후 임의 편의 표집 추출방법을 이용하여 10개 태권도장의 수련생 376명을 연구대상으로 하였다.
      태권도 수련만족도를 분석하기 위한 설문지는 정순보(2007)의 연구에서, 신체적 자기효능감을 분석하기 위한 설문지는 홍선옥(1995)과 정용각(1997)의 연구에서 사용된 설문지를 본 연구의 목적에 적합하게 수정 보완하여 사용하였다. 아울러 학교생활 만족도를 분석하기 위한 설문지는 강윤정(2005)이 개발한 척도를 사용하였다.
      수집된 자료는 통계패키지 SPSS 19.0 을 이용하여 탐색적 요인 분석, 신뢰도 계수(Cronbach’s α) 산출, 기술 통계치(, S), 빈도분석(frequency analysis), 일원변량분석(one-way ANOVA), 상관관계 분석(correlation analysis), 다중회귀분석(multiple regression)을 실시하였다.
      이와 같은 방법과 절차에 따른 자료분석을 통하여 본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같다.
      첫째, 태권도 수련생들의 수련 만족도는 수련빈도에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      둘째, 태권도 수련생들의 신체적 자기효능감은 수련기간에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      셋째, 태권도 수련생들의 학교생활 만족도는 성별, 학교환경, 수련기간, 수련빈도에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다.
      넷째, 태권도 수련만족도와 신체적 자기효능감 간에는 통계적으로 일부 유의한 정적인 상관관계가 나타났다. 또한 태권도 수련만족도의 하위요인인 신체적 만족은 인지된 신체능력과 신체적 자기표현감에, 교육적 만족은 신체적 자기표현감에 유의한 정적인 영향을 미쳤다.
      다섯째, 태권도 수련만족도와 학교생활 만족도 간에는 통계적으로 일부 유의한 정적인 상관관계가 나타났다. 또한 태권도 수련만족도의 하위요인인 신체적 만족은 교사와의 관계, 학습활동, 학교행사에서, 교육적 만족은 교사와의 관계, 학교환경, 교우관계, 학교행사에서 유의한 정적인 영향을 미쳤다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 목 차
      • 국문초록 ⅰ
      • 목 차 ⅲ
      • 표 목 차 ⅵ
      • 목 차
      • 국문초록 ⅰ
      • 목 차 ⅲ
      • 표 목 차 ⅵ
      • 그림목차 ⅷ
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 4
      • 3. 연구의 변인 4
      • 4. 연구의 가설 5
      • 5. 용어의 정의 6
      • 6. 연구의 제한점 7
      • Ⅱ. 이론적배경 8
      • 1. 태권도의 의의 8
      • 2. 수련활동 만족 10
      • 3. 신체적 자기효능감 12
      • 4. 학교생활만족도 14
      • Ⅲ. 연구방법 19
      • 1. 연구대상 19
      • 2. 조사도구 20
      • 3. 타당성 및 신뢰도 검사 21
      • 4. 조사절차 25
      • 5. 자료처리 25
      • Ⅳ. 연구결과 26
      • 1. 인구통계학적 특성에 따른 태권도 수련 만족도
      • 분석 26
      • 2. 인구통계학적 특성에 따른 신체적 자기효능감 분석 29
      • 3. 인구통계학적 특성에 따른 학교생활 만족도 분석 32
      • 4. 태권도 수련만족도가 신체적 자기효능감에 미치는
      • 영향 36
      • 5. 태권도 수련만족도가 학교생활 만족도에 미치는
      • 영향 38
      • Ⅴ. 논의 44
      • 1. 인구통계학적 특성에 따른 태권도 수련 만족도 44
      • 2. 인구통계학적 특성에 따른 신체적 자기효능감 46
      • 3. 인구통계학적 특성에 따른 학교생활 만족도 47
      • 4. 태권도 수련만족도가 신체적 자기효능감에 미치는
      • 영향 48
      • 5. 태권도 수련만족도가 학교생활 만족도에 미치는
      • 영향 49
      • Ⅵ. 결론 및 제언 51
      • 1. 결 론 51
      • 2. 제 언 52
      • 참고문헌 54
      • 영문초록 62
      • 부 록 64
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