아동기 정서적 외상경험이 대학생의 정신건강과 삶의 만족도에 미치는 영향 : 자아존중감을 매개변인으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to investigate, first, the influences of parents- and social situation-related trauma experiences in the childhood on the later mental health and life satisfaction, and, second, the mediation effect by the self-esteem. The subjects were 429 students from 10 universities in the Busan city. The parents- and social situation-related trauma experiences were measured through the scales by Go(1992), and Oh and Yang (2003) respectively. Mental health, life satisfaction, and self-esteem were measured through the scales by Won(1987), Lee(1998), and Jeon(2006) respectively. The data were processed through Win 12 SPSS in descriptive statistics, correlational analysis, and multiple regression analysis, and after Baron & Kenny's(1980) method for proof of mediation effects.
The results were as follows;
Firstly, the parents-related and social situation-related traumas experienced in the childhood, mental health, life satisfactions were significantly correlated with subjects' sex (male students experienced less emotional trauma than female counterparts), birth order(the only or first born children experienced less emotional trauma), parents' education level, the past and current parental relationships.
emotional trauma experienced in the childhood were related with father's education level, past and current parental relationships, while the social situation-related emotional trauma experienced in the social situations were related with subjects sex (male students experienced less emotional trauma than female counterparts), birth order(the only or first born children experienced less emotional trauma), current parental relationships.
Secondly, subjects' mental health was negatively correlated with the parents- and social situation-related emotional traumas experienced in the childhood.
Thirdly, subjects' life satisfaction was negatively correlated with the parents-related emotional traumas and part(interpersonal relations) of social situation-related emotional traumas experienced in the childhood.
Fourthly, the influences of parents- and social situation-related trauma experiences in the childhood on the later mental health was partly mediated by the subjects' self-esteem. Fifthly, the influences of parents- and social situation-related trauma experiences in the childhood on the later life satisfaction was completely mediated by the subjects' self-esteem.
The study imply that the parents- and social situation-related trauma experiences in the childhood should be treated seriously at various counseling and educational fields. The limitations and suggestions for further research were discussed.
Keywords : emotional trauma. mental health, life satisfaction, self-esteem

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동기 정서적 외상경험이 대학생의 정신건강과 삶의 만족도에 미치는 영향을 알아보기 위해 시도 되었다. 연구대상자는 부산광역시 소재 10개 대학교에 재학 중인 남녀 대학생 429명이다. 조사도구는 부/모에 의한 정서적 외상경험 척도(고성혜, 1992), 사회적 상황에 의한 외상경험 척도(오경자, 양윤란, 2003), 정신건강 척도(원호택, 1987), 삶의 만족도 척도(이명신, 1998), 자아존중감 척도(전상찬, 2006)로 구성되었다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석을 하였으며 매개효과 검증을 위해 위계적 회귀분석과 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 검증 절차에 따라 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성 중 성별, 출생순위, 부 학력, 모 학력, 과거 및 현재부모관계는 정서적 외상경험, 정신건강, 삶의 만족도와 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다.
둘째, 아동기 부/모에 의한 외상경험 및 사회적 상황에 의한 외상경험은 정신건강과 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 아동기 정서적 외상경험은 대체적으로 삶의 만족도와 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉 정서적 외상경험의 하위변인인 부/모에 의한 정서적 외상경험은 삶의 만족도에 부적 상관을 보였으나 사회적 상황에 의한 정서적 외상경험의 경우 그 하위변인인 대인관계만 삶의 만족도와 부적 상관을 보였다.
넷째, 아동기 정서적 외상경험이 대학생의 정신건강에 미치는 영향에서 자아존중감은 부분매개 역할을 하는 것으로 나타났다.
다섯째, 아동기 정서적 외상경험이 대학생의 삶의 만족도에 미치는 영향에서 자아존중감은 완전매개 역할을 하는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 한계점과 추후연구를 위한 제언도 함께 논의되었다. 본 연구의 결과들은 아동기 부모교육 및 상담, 지도 등과 함께 정서적 외상경험이 갖는 장기적인 영향력에 대한 자료로서의 의미가 있을 것이다.
주제어 : 정서적 외상경험, 정신건강, 삶의 만족도, 자아존중감

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 필요성과 목적 1
• 제2절 연구문제 5
• 제3절 용어의 정의 7
• 제2장 이론적 배경 9
• 제1절 정서적 외상경험 9
• 1. 정서적 외상경험의 정의 9
• 2. 부/모에 의한 정서적 외상 10
• 3. 사회적 상황에 의한 정서적 외상 12
• 제2절 정신건강 13
• 1. 정신건강의 정의 13
• 2. 정신건강 관련변인 14
• 3. 정서적 외상경험과 정신건강 16
• 제3절 삶의 만족도 17
• 1. 삶의 만족도의 정의 17
• 2. 삶의 만족도 관련변인 19
• 3. 정서적 외상경험과 삶의 만족도 20
• 제4절 자아존중감 20
• 1. 자아존중감의 정의 20
• 2. 자아존중감 관련변인 21
• 3. 정서적 외상경험과 자아존중감 23
• 4. 정서적 외상경험과 정신건강/삶의 만족도에서 자아존중감의 매개효과 24
• 제3장 연구방법 26
• 제1절 연구대상 26
• 제2절 측정도구 26
• 1. 정서적 외상경험 척도 26
• 2. 정신건강 척도 29
• 3. 삶의 만족도 척도 30
• 4. 자아존중감 척도 31
• 제3절 자료처리 31
• 제4장 결과 및 해석 33
• 제1절 연구대상자의 일반적 특성과 아동기 정서적 외상, 정신건강, 삶의 만족도 37
• 제2절 아동기 정서적 외상경험과 대학생의 정신건강 39
• 제3절 아동기 정서적 외상경험과 대학생의 삶의 만족도 46
• 제4절 자아존중감에 따른 아동기 정서적 외상경험과
• 대학생의 정신건강/삶의 만족도의 관계 52
• 제5장 결론 및 논의 68
• 제1절 요약 및 논의 68
• 제2절 제언 및 한계 76
• 참고문헌 77
• Abstract 84