체육계열 대학생들의 전공만족도 조사

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전국 체육계열 대학생들의 전공만족도를 알아보고 이에 영향을 미치는 인구통계학적 변인과 전공만족도를 충족시키는 세부요인들의 상관관계를 규명하여 체육계열 전공 학과들의 현 상황을 진단하고 나아가 향후 체육계열 학과들의 학생 관리와 정체성 확립, 교육과정 개선에 대한 기초자료를 제시하는데 목적을 두고 진행되었다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 서울·경기지역의 5개 대학, 340명의 체육계열 전공 대학생들을 대상으로 설문을 실시해 표본을 수집하였다.
자료처리는 SPSS/PC+ Windows 18.0 Version을 사용하여 분석의 목적에 따라 빈도와 백분율의 기술통계분석, Pearson 상관계수를 산출, T-test를 실시하였다. 이를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다.

첫째, 체육계열 대학생들의 학년과 전공유형에 따른 전공만족도는 1학년이 가장 높고 다음으로 4학년, 3학년, 2학년 순으로 높은 만족도를 보였다. 또한, 전공유형 별로 봤을 때 체육교육학과의 전공만족도가 가장 높았고 다음으로 생활체육학과, 레져스포츠학과, 사회체육학과, 체육학과 순으로 전공만족도의 차이를 보였다.

둘째, 체육계열 대학생들의 전공만족도에 대한 세부영역으로 설정한 교과만족, 관계만족, 인식만족의 상호 간 상관관계는 매우 유의미한 결과를 나타냈다.

셋째, 체육계열 대학생들의 학년과 전공유형에 따른 전공만족도 세부영역들과의 상관관계는 모두 유의미한 결과를 나타냈다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구의 가설 4
• 4. 연구의 제한점 4
• 5. 용어정리 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 체육교육의 목표와 성격 6
• 2. 체육학의 개념 8
• 3. 체육계열 학과 10
• 1) 체육학과 10
• 2) 레져스포츠학과 10
• 3) 생활체육학과 11
• 4) 사회체육학과 11
• 5) 체육교육학 12
• 6) 기타 체육계열 학과 13
• 4. 만족도의 개념 13
• 5. 전공만족 14
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 18
• 2. 연구도구 19
• 1) 설문지 구성 19
• 2) 설문지의 신뢰도 20
• 3. 연구절차 21
• 4. 자료처리 21
• Ⅳ. 연구결과 23
• 1. 체육계열 대학생의 전공 만족도 23
• 1) 학년 간 전공 만족도 23
• 2) 전공유형별 전공 만족도 24
• 2. 체육계열 대학생들의 전공만족 세부영역의 상관관계 26
• 3. 체육계열 대학생들의 인구학적변인에 따른 전공만족차이 27
• 1) 전공유형에 따른 전공만족도 상관관계 27
• 2) 학년에 따른 전공만족도 상관관계 28
• 3) 학년에 따른 전공만족도 차이 29
• 4. 체육계열 대학생들의 전공유형에 따른 전공만족 차이 30
• Ⅴ. 논의 33
• Ⅵ. 결론 및 제언 35
• 1. 결론 35
• 2. 제언 36
• 참고문헌 38
• 부 록 40
• Abstract 42